高二地理培优辅潜工作计划

《高二地理培优辅潜工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2016年下学期地理培优辅潜工作计划潘友秋为了大面积提高教学质量，促进学生全面发展,结合我校学生实际情况，特制订培优辅潜工作计划。一、指导思想学生的个体差异是一个客观存在，因此提优补差是教学工作必不可少的一个环节。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。二、摸清底子，做到有的放矢。我所教的高三13班学生共50名。全班同学地理基础一般，有5名同学

2、的地理成绩平时能保持60分以上，有5到8名学生基础极差，成绩只能维持在20分左右，其他同学基本上是50分。针对学生的这种情况,有必要把学生分为不同层次教学，教学中有的放矢，尽量能大面积提高学生成绩。三、具体措施1．进一步培养学生地理学习兴趣，提高课堂学习效率。部分同学成绩差其中一个重要原因是对地理课缺乏兴趣，这就要求教师在课堂上要改进教学方法，比如教学内容里面多穿插一些与实际生活有关，或同学们感兴趣的地理知识,多讲些同学们关心的与地理相关的时事热点，而不是照本宣科，只讲干巴巴的地理知识。有人说“兴趣是最好的老师”，相信当大部分同学有了地理的学习兴趣,成绩一定会有所提高。2．进一步帮学生树立学

3、习地理的信心。我校学生本来基础就差，高一刚来时就学习难度较大的地球运动、大气运动等知识，无疑打击了学生学好地理的信心。刚刚结束的区域地理的学习，涉及到的知识点多，学生记忆困难，也减弱了学生学习地理的信心。若要提高地理成绩就要重塑学生的信心，上课多鼓励、多表扬，少批评，逐渐帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信。3、备好每一节辅导课。每节课前，要备好学生、备好教材、备好练习。不要盲目追求教学进度，要精编习题，习题设计要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点。4.名单优生:肖启明、张维豫、周青、郭奕、周千、马灵芳、黄媛、葛文慧、施娇、肖淮予、朱艳琳、聂灿、肖鑫鑫、曾威潜力生：梁丽瑶、徐子薇、刘静、

4、万佳鑫、廖思佳、丁硕、朱英杰、高旭、吴奇、施龙刚辅导记录时间：第三周星期三第八节地点：年级会议室对象：优生内容：区域含义、发展和对外开放1、区域空间分布形式：农业表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区则表现为岛状。2、衡量区域发展水平，常用指标①人均国内生产总值。②人均国民收入。③三次产业产值比重。3、区域发展阶段：以传统农业为主体的发展阶段——工业化阶段——高效益的综合发展阶段。4、对外开放程度直接影响到区域经济增长。主要原因是：区域开放程度高，有利于引进先进的科学技术和管理经验，与发达国家开展经济、技术交流，从而提高本地企业的技术和管理水平。再则

5、，区域开放程度高，有助于本地企业主动融入国际市场，及时把握研发动态，积极参与市场竞争，进而提高产品的竞争力。因此，对外开放程度是导致区域发展差异的重要因素。辅导记录时间：第五周星期四第八节地点：年级会议室对象：差生内容：区域资源调配1、当代世界经济两大发展趋势：区域经济一体化和经济全球化。2、南水北调：东部从长江下游扬州引水，可调水量较大，源地水质最差，黄河以南梯级抽水，以北顺地自流，有京杭大运河即沿线湖泊可利用。中部从丹江口水库中游调水，可调水量较小，源地水质较好，地势南高北低，水可自流。西部从通天河、雅砻江、大渡河上游调水，水质最好，地势复杂，工程耗资大。利：（对输入区）可缓解用水紧张，

6、有利于社会稳定，促进经济发展。美化环境，控制地下水过量开采，防止地面沉降。（共性）对经济社会发展的需水要求提供基本保障，有利于回补地下水，可有效遏制因缺水造成的生态环境恶化，保护湿地和生物多样性。不利：使长江河口地区盐度升高，影响水质。辅导记录时间：第七周星期三第八节地点：年级会议室对象：优生内容：1、黄土高原水土流失的原因。自然原因：地处温带季风性气候区，降水集中在夏季，多暴雨。坡面陡峻，土质疏松，垂直节理发育。人为原因：过度砍伐、开垦、放牧活动破坏地表植被。2西北荒漠化。分布：新疆，内蒙古中西部，陕，甘，宁，青北部自然原因：气候干旱，多大风，日照长，蒸发量大。深居内陆，远离海洋，降水少。

7、降水强度大，土质疏松易侵蚀。高大地形阻挡水汽，加剧干旱。植被由东向西覆盖率降低。人为原因：人口增长，过度放牧、乱砍滥伐、盲目开垦。3、红色荒漠。分布：江西，湖南丘陵地带自然原因：地处亚热带季风气候区，降水多，流水侵蚀强烈，丘陵地带坡度大，增加流水速度。人为原因：过度放牧、乱砍滥伐、盲目开垦。辅导记录时间：第十周星期四第八节地点：年级会议室对象：优生内容：1、长江中游湿地减少：（原因）围湖造田，上游植被破坏，水