当代大学生政治社会化存在的问题及对策探析

当代大学生政治社会化存在的问题及对策探析

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时间:2019-02-08

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1、当代大学生政治社会化存在的问题及对策探析??当代大学生的政治社会化是世界各国普遍关注的问题,也是各国政治学研究的新兴领域,需要进行重点研究。现在我们国家正处在社会转型时期,大学生的各个方面也在发生着质的变化,思想观念、价值取向与行为方式正随着社会主流文化的变化而变化。而大学生在社会中扮演的重要角色决定着大学生政治社会化的状况,将关系到社会的政治文化是否能够有效的继续传递,并进一步影响到社会政治体系能否按秩序运行。一、学生政治社会化的现状调查经过问卷调查和统计分析,当代大学生的政治社会化的现状如下:(一)关心国家大事,政治认同感强调查显示,82.5%的学生很爱国,选择中国为自己的国籍;64

2、.3%的学生热爱共产党,并积极的入党;66.7%的学生经常使用手机或电脑等电子设备游览国内网络新闻,了解政治知识。认为国家的外交工作、解决“三农”问题、国家的大中型企业改革情况以及解决贫富差距扩大问题的成效显著,经济持续、快速、健康发展、人民生活水平稳步提高、社会和谐程度提高、实现全面建设小康社会,对政治态势的稳定和国家经济的快速发展充满信心。(二)政治视野开阔,政治评价积极在这个高度信息化的时代,大学生接受系统的大学教育和政治素养的培训,大学生拥有丰富的政治知识,视野也更加的广阔,接受新事物的能力也强,看待政治问题也更加的全面,也积极的评价政治问题。(三)政治鉴别力逐渐提高,分析问题更

3、理性调查显示,大学生对国家的工作成果和未来的发展趋势总体评价是积极乐观的,57.5%的学生认为近几年的反腐倡廉的工作很有成效。多数大学生能够站在理性的角度,客观的评价我国的社会政治经济事件,思想观念更加成熟。(四)政治活动的参与热情有所减退,功利性倾向明显现在的大众教育,本科毕业生在人才市场上竞相角逐,没有一定的证书和能力,很容易碰壁。大学生没用了以前的优越感,为前程而努力学习和奋斗,压力很大,对参与政治活动的热情已趋于平淡。二、大学生政治社会化的主要问题(一)接受政治系统影响的主观意愿欠缺步入21世纪,现代的大学生的政治社会化大都是被动的接受,主要表现为非自愿性,通过被动的接受教育来获

4、得相关的政治知识,通过学校的政治化参与来获得正确的政治态度、提高自身的政治信仰、培养忠诚的政治情感,从而使当代的大学生成为一名合格优秀的政治人,积极的参与政治活动,这种注重表面现象而不注重实质的政治社会化的问题在我国的各个高校普遍存在,也开始引起我国政治学研究专家的关注和重视。(二)价值取向不稳定,政治信念有待坚定在大学阶段的学生经济还不独立,依赖自己的父母;社会地位也没有确立,只是一名普通的学生,对社会政治系统的影响和其他阶层的人比要微弱很多;世界观、人生观、价值观正处在不成熟到成熟的重要时期,思想观念尚未完全成熟,做事情缺少理性。这些使得大学生在政治意识和政治行为之间有相左的情形出现

5、:大学生习惯于用利己主义的价值标准要求自己,而对于其他人却要求以集体主义的价值观来对待事情;对乐于助人、艰苦奋斗的优良传统在观念上人认同,但是却不能积极的转化为自己的行为。(三)实施政治行为的能力略有不足大学生在校园里的政治行为主要有参加政治活动、加入政党和政治性团体、参加选举等行为,虽然有部分同学热情高涨,积极参与政治活动,但是总体来说,大学生的政治行为能力还是不高的。只有很少的同学相信选举,这就意味着有百分之八十多的学生对选举不积极、态度不端正,很有可能有很多同学会放弃选举。三、促进大学生政治社会化的对策(一)强化高校的思想政治教育思想政治教育是大学生在校接受各类教育的重要组成部分,

6、对于加强大学生的政治参与能力,提高政治修养和素质具有非常重要的意义。通过强化高校的思想政治教育,尽可能的优化大学生的政治社会化。(二)营造健康的政治社会化环境1.尽可能的激发大学生的主观能动性。鼓励大学生踊跃的参加政治实践活动,丰富他们的政治社会经验,引导其进行创新,自我反省和自我教育,完善自己,升华自己。2.高度重视并积极发挥大学生群体的感染与育人的作用。大学生集体是青年大学生政治社会化的熔炉,在青年大学生政治社会化过程中起着自组织、自育人的潜移默化的作用,容易形成其所喜爱、接纳的群体政治文化氛围。(三)提升大学生实施政治行为的能力学校应该从学生的需要出发,为学生能够参加实践创造条件,

7、开辟绿色通道,引导学生多参加社团活动,社会实践活动,在实践中认真对待,真正起到丰富社会政治经验的目的,通过实践,加强与社会的联系,认识和了解社会,检验自己的政治观点是否正确,完善自己的政治观念,缩小与现实社会政治生活的距离。让其多参与民主选举的活动,保持一种积极的政治参与热情,有高度的政治主体意识和民主意识,有高度成熟的政治行为。四、结论大学生政治社会化本质上是一个对社会政治系统认识、学习及参与的过程,它最重要的特点是稳定性与变化性

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