大学生科幻小说阅读现状及成因分析

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1、大学生科幻小说阅读现状及成因分析摘要：本文通过问卷调查，发现当代大学生对科幻小说阅读兴趣不高，关注度不够，喜欢科幻小说的大学生也多关注于情节和想象力带来的感官狂欢，并期待科幻小说的审美内涵。论文从历史因素、读者层面、作品本身、理论研究和时代冲击等五个方面分析大学生科幻小说阅读现状的成因，以期对科幻小说阅读和发展有所帮助。关键词：科幻小说；阅读现状；成因科幻小说诞生于19世纪，是欧洲工业文明崛起后的文化现象之一。19世纪，全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后，一切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来

2、的科学技术。正如鲁迅先生所说，科幻小说能使读者于“不知不觉间，获一斑之智识，破遗传之迷信，改良思想，补助文明”。科幻小说能够启发人们，特别是青少年热爱科学，鼓励他们去进行科学探索，攀登科学高峰，帮助他们树立科学理想和科学态度。因此，客观掌握当代大学生科幻小说阅读现状，查找问题，分析原因，对于科幻小说今后的发展具有积极的意义。1当代大学生科幻小说阅读现状为进一步客观了解当代大学生科幻小说阅读的心理状况及特征，笔者编订了一份调查问卷，旨在对当代科幻小说的阅读现状进行了解。调查在某职业技术学院进行，调查对象为在校大一学生。

3、问卷共发放846份，回收有效问卷793份。通过对调查结果统计分析，不难发现，当代大学生科幻小说的阅读现状呈现如下特点。（一）阅读的兴趣不高随着年龄增长，阅读兴趣降低。47.1%的同学在中学阶段喜欢阅读科幻小说，而到了大一，仅有17.5%的同学继续保持兴趣。21.8%的同学对当今科幻小说没有感觉，高达52.4%的同学明确表示不喜欢当代科幻小说。（二）对当代科幻小说关注不够48.1%的同学对科幻小说明确表示不关注，41.1%的同学表示只关注名家作品。（三）关注情节和想象力带来的感官狂欢对科幻小说继续保持阅读兴趣的大学生中

4、，48.3%的同学把目光集中在科幻小说情节的曲折和对未来世界的畅想上，对科幻小说的陶冶情操、提升素养的功能没有太多关注和肯定。（四）期待科幻小说的审美内涵对科幻小说继续保持阅读兴趣的大学生中，18.0%的同学表示当代科幻小说需要具备人文关怀。63.5%的同学之所以不喜欢阅读科幻小说，是因为当下科幻小说缺乏审美内涵。为了保证调查的客观性，笔者又在另一所职业技术学院进行调查，统计结果类似。这样看来，大学生科幻小说的阅读现状就可以在一定程度上找到根源了。这就需要我们的作家和评论家关注当代科幻小说创作和研究，让当代科幻小说这

5、块历尽沧桑的领地绽放绚烂的奇葩。2大学生科幻小说阅读现状成因分析在西方，科幻小说的读者群非常广泛，上到八十岁的老太太，下到八岁的儿童都喜欢看。而在中国，科幻小说的读者群主要是中小学生，少部分的大学生。掩卷深思，当代科幻小说阅读状况令人心忧。基于对当代科幻小说的关注，笔者认为其遭遇冷落的原因应是多方面的，有读者方面的，更多因素应来自作品本身和社会环境。（一）历史因素中国的科幻小说是西方“舶来品”。作为一种引进的艺术，它的出现是国人谋求改变社会现实在文学上的表现。从传播科学知识的价值角度提倡科幻小说，迎合时代的需求，这一

6、认知定位很快得到社会的普遍接受。科幻小说“少儿科普化”后，许多作品变成自然科学的知识记录、科技发明的汇展，借助科普平台获得文学界的认可。就效果而言，科幻与科普的联姻，具有可接受性和愉悦性，使科幻小说成为最好的科普读本，能轻松愉快地实现科普教育。普及科学知识也由此成了半个多世纪中国科幻小说的中心价值。这一创作价值观念的偏颇，结果造成幻想力的严重缺失。五十年代学苏联，八十年代以后学美欧，至今仍未摆脱模仿的痕迹。90年代，新生代科幻作家虽然力求摆脱旧有的思维模式，但与郑文光、叶永烈、童恩正等老一辈科幻作家相比，其文学底蕴略

7、显不足，对人文精神的关注仍嫌不够。总的说来，“科学幻想小说在中国文学界是没有地位的。它只是作为儿童文学中一个很弱小的品种而存在”（叶永烈语）。这显然与当代大学生的阅读期待不符。（二）读者层面调查显示，大学生在小学和中学的阅读比例为35.4%、47.1%，而到了大一就锐减为17.5%了。这说明科幻小说的主要受众是青少年一代。当前，社会涌动浮躁情绪，人们普遍急功近利，追求短期利益，无法将阅读作为一种获得心灵、精神上的人生享受，不再通过书籍来获取思想，提升精神境界。受此影响，大学生阅读功利化趋势日趋明显，普遍为考试或考证而

8、阅读，认为可以为就业直接增加砝码，而将阅读科幻小说作为不务正业。（三）作品本身长期以来，科幻小说在儿童文学天地里，很难超越儿童文学的美学骊界，结果使科幻小说创作对象专一，目的明确，即针对少年儿童，普及科学知识，培养科学的兴趣。这也必然导致科幻小说存在作品少、题材与创作视野狭窄、风格色彩单调等问题。但我们欣喜地看到，高科技浪潮席卷全球，世界科幻文