【5A文】新高考之走班管理与教师转型.ppt

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1、新高考“走班”管理与教师转型1上海市建平中学廖飞一、高考改革的解读高考改革基本内容（1）分类考试、综合评价、多元录取的招生模式（2）公平选拔的体制机制（2015年取消体育、艺术等特长生加分项目）（3）“两依据，一参考”（“三位一体”）录取方式学业等级测试：3（6选3）统一选拔考试：3（语数+英）综合素质评价+面试两依据3+3一参考高中学生《综合素质评价》档案袋（重点材料）1、思想品德：党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务2、学业水平学业水平考试成绩、选修课程经历与成绩、研究性学习与创新成果3、身心健康信息《国际学生体质健康标准》测试结果、体

2、育特长项目、应对困难挫折的表现4、艺术素养音乐美术、舞蹈戏剧、戏曲影视、书法等兴趣特长；艺术活动成果5、社会实践实践活动的次数、持续时间、体验经历、形成的作品或调查报告二、高考改革对高中教育的意义影响（1）有利于减少偏科现象，培养复合型、融合型人才（2）有利于消除“一考定终身”弊端（3）有利于扭转“考什么学什么”、分分计较等应试教育倾向（4）强化“综合素养”，促进千百万学生健康发展，有利于校本拓展课程建设，保障了素质教育的时间空间（5）促进维护社会公平公正（6）“6选3”模式，大幅提高考生的专业选择面二、高考改革对高中教育的意义影响【不利影响

3、】（1）高三频繁考试，难以安心学习。（2）6选3”，加大了单科竞争烈度与学生心理压力；学生对高校及专业选择很迷茫，很难做抉择（3）扬长避短选科，高一分科分类走班成为大趋势，带来学校管理成本与学生学习成本的高投入三、“6选3”走班操作技术与管理思想准备、条件准备、课程准备、管理准备启动新高考，基层学校应做好以下准备：三、“6选3”走班操作技术与管理高考新政的挑战——全科“走班时代”（一）“6选3”科目组合走班“统筹管理”因素1.师资力量与教学内容的重组2.教室空间资源调配3.学科合格考、等级考的时段安排4.各科等级考的学生群落分布规律5.学生选

4、科人数、组合班数与常规管理6.科目组合与课时调配、课表安排三、“6选3”走班操作技术与管理（二）走班方案的选择与组织流程“6选3”的组合有20种，分科走班的操作方案有三个类型：（1）20种组合的全科走班（Z20）（2）压缩瘦身的选科组合（Z04）（3）实体分科走班与网络分层走班并举建平中学2014级高一“6选3”分层走班教学——“分类分层全科走班模式”（适用于规模较大的学校）走班管理方案简介“分类分层全科走班模式”分层班：数（语文）、英分类班：学业考核班选科等级班选修课程班（如AP课程）体育组合走班1.摸底年级各班选科人数分布（2014级高一

5、“6选3”统计）2.分类组合式汇总与人数分布3.按科目组合式，重新组班（或拼班）4.统计各选科式组班中各科目人数分布（以确定科目班数）5.调配教师人力资源6.编排课表、安排上课教室、发放学生课表选科走班的组织流程如今教室门上的一串密码“6选3”走班教室指示牌高考改革背景下普通高中的十大变化山东省教育厅副厅长张志勇《高中教育的十大革命》：高中教育价值观变革高中课程观变革高中课程资源供给方式变革高中教学方式变革高中学校管理架构变革高中教育与大学教育关系的变革高中学生的评价方式变革高中学校发展模式变革高中教师职业生活变革高中教育支持系统变革未来8个

6、最核心的教育大变革方向国家考试指导委员会的24位委员之一、北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长、著名教育家顾明远，2017年高考后称：今后要坚持8个最核心的教育大变革方向——未来8个最核心的教育大变革方向1.改变“一考定终身”的不公平改变“只招分，不招人”的现象2.不分文、理科，突出语文在高考中的关键性、决定性作用3.中考高考增加广度、降低难度，引导学生广泛阅读、见多识广4.“高考指挥棒”将完全指向全面素质教育5.建立直升优质高中的机制，以全国最优质的高中教育学校为杠杆，撬动9年义务教育的均衡。6.教育体制正在向培养拔尖创新人才方向转型

7、。7.倒逼中国诚信体系建立，改变应试教育“公平”，素质教育“虚幻”观念8.学涯教育、生涯教育规划将逐渐兴起并日益重要普通高中课改实施建议高考改革背景下，重构学科校本课程，切实提高学生的综合素养，向素养要质量，向课程要成绩各学科都要围绕本学科核心素养，针对本校实际，研发系列拓展课程或微课程学校予以管理、经费、津贴的支持意义：综合素养档案袋提供课程学习经历；面试中体现综合素养重视语文在高考中的影响——决胜考场四、新高考背景下的教师转型课程整合与开发高等院校招生咨信指导职业生涯指导学业过程评价——单一型教师的职业危机已经到来教师新职能四、新高考背景

8、下的教师转型（一）课程整合与开发等级考学科“主题模块课程”建设拓展型选修课提升学科素养（48门/学期）“学生综合素养”课程（周三下午“4S课程”）“科技创新项目设计