【5A文】高考语文之成语专题.ppt

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1、【5A文】高考语文之成语专题一篇气死了99名老师的中文系女生日记今天是国庆节，放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。　　按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣，愚公移山画

2、虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推已及人挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。2019年高考成语复习考查词语考查角度考查形式2018全国1成语应有尽有，一览无余，轻而易举再接再厉，一应俱全，一目了然东山再起，易如反掌近义成语语境式成语辨析2017全国1成语重整旗鼓，

3、意味深长，层出不穷，守正不阿，踌躇满志，万无一失前后矛盾，用错对象成语正误辨析（6选3）2017全国2成语巧夺天工，汗牛充栋，博学审问，充耳不闻，左支右绌，温文尔雅用错对象成语正误辨析（6选3）2017全国3成语行之有效，汗牛充栋，等而下之，乐不思蜀，滥竽充数，滔滔不绝用错对象成语正误辨析（6选3）2016全国1成语举重若轻，光怪陆离，改换门庭，并行不悖，空谷足音，奉为圭臬用错对象，望文生义，不合语境成语正误辨析（6选3）虚词如果，而且，那么，也等虚词选词辨析2016全国2成语目不交睫，厝火积薪

4、，筚路蓝缕，讳莫如深，安步当车，苦心孤诣用错对象，望文生义，不合语境成语正误辨析（6选3）虚词只要，而且，虽然，但等虚词选词辨析2016全国3成语浩如烟海，刮目相看，一言九鼎，按图索骥，笔走龙蛇，涣然冰释用错对象，望文生义，不合语境成语正误辨析（6选3）虚词这其实，能，因为，即使等虚词选词辨析考察范围①对成语意义的正确理解；②对成语使用对象和语境的准确把握；③对成语感情色彩与句子感情色彩的准确把握；④对成语语法功能的正确分析错误选项设置类型望文生义，张冠李戴（对象误用），褒贬颠倒，重复赘余，谦敬

5、错位，功能混乱（搭配不当），忽视语境考查形式①六选三下列各句中成语的使用，全部（不）正确的一项是②五选二下列各句中成语的使用，全部（不）正确的一项是③四选一下列各句中成语的使用恰当的一项是最新动向全国卷成语考查呈现题型多变和考查点稳定的特点。注：考查语料多选自报刊，网络上的时事热点材料，贴近现实生活，时代感较强。考纲解读考纲中规定“正确使用词语（包括熟语）”，就是说要正确理解词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语等。(能力层级为D级）其中，不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好

6、的问题。这就要求考生应从两个方面把握词语:一是正确理解词语的语义，看使用得是否正确；二是正确使用词语，看表达效果是否更好。高考真题再现判断下列成语正误。1.（2017高考1卷）赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。2.（2017高考1卷）比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。3.（2017高考2卷）这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又

7、能让你领略多姿多彩的异域风情。望文生义不合语境用错对象4.(2013·全国大纲卷)为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。5、(2010·全国Ⅱ卷)在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧。6、(2012·浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。7、(2007山东卷)被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境，猝不及防的惊喜，绝处逢生

8、的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。8、(2012·辽宁卷)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。大家都把目光转向了他。褒贬失当谦敬错位语义重复搭配不当多义成语，正确常见考试类型：望文生义不合语境用错对象褒贬失当谦敬错位语义重复搭配不当多义成语总结：考点1望文生义考点解读望文生义是指成语意义具有整体性,而且意蕴是约定俗成的,不了解某一词句的确切含义,仅从字面上牵强附会地理解,导致理解不确切而造成的运用错误。解题指津1.追根溯源,了解出处,熟悉典故。如“登高