邯郸职业技术学院2011人才质量报告

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1、邯郸职业技术学院2011年度人才培养质量报告2011年，学院全面贯彻落实科学发展观、国家及省《教育规划纲要》和第四次全国教育工作会议精神，在省教育厅和市委市政府正确领导和支持下，大力推进学院“一三二三”发展战略，继续深化教育教学改革，全面实施国家骨干高职院校项目建设，人才培养质量不断提高。现根据《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）精神，将学院本年度人才培养质量予以总结报告。一、坚持高等职业教育办学方向，服务区域经济社会发展学院始终坚持以就业为导向，培养具备可持续发展能力的高端技能型专门人才的育人理念；学院以大系统教育观为指导，坚持合

2、作办学、合作育人、合作就业、合作发展，走产学研结合，主要为区域中小企业培养高技能人才的发展道路；学院全力推动合作办学体制机制创新，积极探索和融入符合区域经济社会发展需要的现代职业教育体系。学院党政领导班子注重研究邯郸市及四省交界区域经济社会发展规划和发展现状，制定实施了符合区域经济社会发展的学院十二五发展规划。学院10设有与区域经济、社会发展方式转变与转型相适应的建筑、制造、电子电工、信息、经济、管理、法律、艺术、体育等诸多专业，其中7个重点建设专业（群）与区域内建筑建材、装备制造、信息技术、物流等主导产业、支柱产业和新兴产业及产业链紧密对接。二、推进政企校联动，创新合作办学体制机制学院积极

3、争取邯郸市政府支持，通过推进地方立法，奠定政企校紧密合作体制机制创新的政策基础，用法律手段规范政府、行业企业、学校三方的责任、权利和义务。强化政府责任，吸引行业企业积极参与学院高职教育人才培养全过程，实现校企合作过程共管与责任共担。学院联合邯郸市教育局、邯郸市政府法制办，完成了邯郸市促进产学合作立法的前期调研和条例草案起草工作。邯郸市促进产学合作已列入邯郸市人大立法议程，《邯郸市产学合作促进条例（草案）》已经提交邯郸市人大。为深化政企校合作，学院于2011年7月成功召开了由邯郸市发改委、科技局等政府职能部门、邯郸建工集团、机床厂等企业以及邯郸市工商联等社会各界广泛参与的校企合作体制机制创新高

4、峰论坛，取得了良好社会效果。学院积极谋划政企校合作办学理事会建设，推动行业（区域）职教集团、校企共建“校中厂”“厂中校”实训基地、组建企业冠名班等多样化合作。学院成立了建筑工程系专业合作建设委员会、机械电子工程系专业合作建设委员会、艺术系专业合作建设委员会和管理系专业合作建设委员会，每个专业合作建设委员会成员单位由邯郸市相关行业或龙头企业行政主管部门、事业单位、行业协会、龙头企业及学院相关系（部）组成。三、注重素质教育，培养学生可持续发展能力素质教育是高校学生全面发展和可持续发展的重要基础。学院高度重视学生的素质教育和技能培训，以提高学生综合素质、就业竞争力10和可持续发展能力。学院广泛吸引

5、企业参与学校改革与发展，加强学校文化建设，将优秀企业文化、邯郸优秀地方文化和大学文化融合贯穿于人才培养全过程。学院注重把赵文化的“和”与“韧”等优秀文化价值理念渗透和融入到课程建设及教学改革中，并内化为学生的思想和职业素养。把地方优秀文化专题列入系列素质讲座课；把杨式太极拳列入全校公共体育必修课程，举行太极拳比赛和表演，并提出“凝聚太极精神，体验邯郸文化，浸润高职教育”的育人要求；在学院自编的公共外语教材中，渗透地方文化及成语典故等案例；在“两课”教学中注重结合地方文化，以入学教育、专业教育、毕业教育为主线，融入诚信教育、职业道德教育和专业素养教育等要素，辅以学校文化熏陶，整体推进对学生的全

6、面素质教育，达到文化育人的目的。学院图书馆纸质图书56.156万册，电子图书3.980.000GB，能够满足学生业余知识拓展需要。学院设有建筑技术、数控技术等实训基地和国家职业技能鉴定站，能够对87个工种进行培训、鉴定和考核。学生双证书获取率为96%。学院确定了思政工作“一二八”工作思路，积极开展各项技能大赛，学生荣获国家省级多项大奖。学院足球队荣获2011—2012“李宁杯”中国大学生足球联赛河北赛区第三名，并荣获体育道德风尚奖。在2011年全国大学生数学建模竞赛活动中，荣获省一等奖一项和省二等奖三项。在河北省教育厅和河北省高校英语教学研究会举办的河北省第十二届高校”世纪之星”10英语演讲

7、大赛中，有两名学生分获一等奖。在第一届全国国际贸易职业能力竞赛中，外语系2009级学生荣获“业务主管组综合技能”团体三等奖。在教育部高等学校高职高专艺术设计类专业教学指导委员会主办的第六届全国高职高专艺术设计类院校院长/系主任工作年会上，艺术系学生荣获“优秀毕业作品奖”铜奖一项、优秀奖三项。计算机系学生荣获2011年“国信蓝点杯”全国软件专业人才设计与开发大赛河北赛区JAVA软件开发高职高专组三等奖三项；获2