感受大自然之美马学明

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《感受大自然之美》教案设计一、教案背景1.面向学生：√中学□小学2.学科：思想品德3.课时：1课时4.学生课前准备：（1）预习课本，了解本节知识点（2）通过百度搜索引擎【www.baidu.com】搜集有关大自然美丽的风景图片和视频，深切体会感受大自然的魅力，为学习新课打下基础。二、教学课题本课是山东人民版思想品德八年级下册第十二课第一框《感受大自然之美》，主要引导学生感受大自然的美丽，学会鉴赏鉴赏自然美，主要达成以下目标：【情感、态度、价值观目标】通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。【能力

2、目标】初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。【知识目标】认识大自然美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。三、教材分析本课主要帮助学生感受美丽的大自然，增进亲近大自然的情感，引导学生在感受大自然之美的同时，了解鉴赏自然美的方法，内容共分两个层次，第一部分“美丽的大自然”，分别从“神秘的宇宙”、“奇妙的生物世界”、“秀丽的自然风光”优美的语言描述大自然之美；让学生感受美丽的自然。第二部分分别从观赏的距离、角度、时间、想象力来鉴赏自然之美。让学生掌握鉴赏自然之美的方法。教学重点、难点：怎样鉴赏大自然之美。四、教学方法情景教学法，案例教学法。由于自

3、然的美唯有在情境中感受才为真实，而理论性很强的鉴赏美的方法，对初中生来说太抽象了，所以应采用案例教学法，让学生从真实的案例中明白鉴赏的方法。五、教学过程（一）、创设情境，导入新课【环节一】：播放视频《美丽的大自然》http://v.youku.com/v_show/id_XMzcyODU1OTYw.html【教师活动】提问：看着美丽的画面，欣赏着美妙的乐曲，你有什么感受？（教师积极引导鼓励学生发言）【学生活动】：学生思考，畅谈自己的真实感受。【教师活动】教师总结导入新课：美丽的大自然给我们无穷的精神享受，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。自然之

4、美带给我们的愉悦和享受。可是，多彩的大自然到底美在哪里？让我们走进今天的课题——感受大自然之美。（二）、师生互动，学习新课【环节二】走进大自然【教师活动】展示课件图片加深学生对大自然魅力的直观感受。板书：（1）神秘的宇宙：http://image.baidu.com/i?cl=2&lm=-1&ct=201326592&ch=3&ie=utf-8&word=%E7%A5%9E%E7%A7%98%E7%9A%84%E5%AE%87%E5%AE%99%E5%9B%BE%E7%89%87&searchRadio=on板书：（2）奇妙的生物世界：http:

5、//image.baidu.com/i?cl=2&lm=-1&ct=201326592&ch=3&ie=utf-8&word=%E5%A5%87%E5%A6%99%E7%9A%84%E7%94%9F%E7%89%A9%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%9B%BE%E7%89%87&searchRadio=on板书：(3)秀丽的风光：http://image.baidu.com/i?cl=2&lm=-1&ct=201326592&ch=3&ie=utf-8&word=%E7%A7%80%E4%B8%BD%E7%9A%84%E9%A3%8E%

6、E5%85%89%E5%9B%BE%E7%89%87&searchRadio=on【环节三】旅游天地【教师活动】：咱们明白了大自然美在多方面，同学们在日常生活中也一定感受到了这点，让我们畅所欲言，谈谈自己感受到的自然美。【学生活动】学生思考：1、你曾经去过哪些地方旅游？2、今后，你还想浏览那些风景名胜呢？为什么？注意：二者选一回答即可，教师要把握好课堂节奏。【环节四】欣赏大自然的声音电视散文音画诗歌朗诵《欣赏大自然的声音》http://v.youku.com/v_show/id_XNDk3ODU3NTQ4.html【教师活动】:自然美无处不在，令

7、人赞叹！那么我们应从哪些方面深入鉴赏美丽的大自然呢？板书：2.怎样鉴赏大自然之美【教师归纳引导】：自然美是发展变化的，在各种美的自然对象里也有类别之分，我们首先来了解一下美的分类。板书：（1）美的分类【教师活动】展示图片：1.布达拉宫http://image.baidu.com/i?cl=2&lm=-1&ct=201326592&ch=3&ie=utf-8&word=%E5%B8%83%E8%BE%BE%E6%8B%89%E5%AE%AB%E5%9B%BE%E7%89%87&searchRadio=on2.黄果树瀑布http://image.ba

8、idu.com/i?cl=2&lm=-1&ct=201326592&ch=3&ie=utf-8&word=%E9%BB%84%E6%9E