幼儿园托班4月第四周备课

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1、第四周星期一、半日活动目标：培养幼儿良好的常规习惯，培养孩子活泼开朗的性格。一：来园活动：1、热情接待来园幼儿，做好幼儿带药记录2、组织幼儿进行区角活动，幼儿自愿参加。3、教师巡回孩子的活动，及时给予表扬二、区角活动：1、来园幼儿自愿参加各区角活动2、要求幼儿安静活动，爱护玩具3、教师巡回幼儿指导幼儿活动，并做记录。三、早操活动：1、要求孩子会听口令，动作协调2、要求幼儿学会排队，会找朋友拉手。四、生活活动：1、组织孩子有秩序的洗手，要求幼儿不玩水。2、要求幼儿安静进餐，不挑食。3、给带药的孩子喂药五、教育活动：《彩球乐》活动目标：尝试用废旧袋子做彩球，练习团、塞的动作。活

2、动准备：1、废旧、干净的彩纸和彩色扎丝（或软线）。2、与宝宝人数相同的干净的网状水果袋，用扎丝或软线将一端扎紧。3、做好的彩球4——5个。活动过程：1、出示彩球，引发兴趣。教师向宝宝抛彩球，请宝宝伸手接住，看看、摸摸、玩玩，感知彩球。2、指导宝宝做彩球。教师和宝宝一起探索彩球的制作方法。“宝宝看，彩球外面是什么？里面装着什么？”“宝宝知道怎样把彩纸变成纸球吗？”“彩纸团呀团，团成大纸球，赛到网袋里，紧紧扎住口。”教师帮助宝宝用扎丝把网袋口扎紧。3、游戏：抛接彩球。教师带领宝宝到户外玩抛接彩球的游戏。“宝宝会抛接彩球吗？试试看！”六、游戏活动：纸袋变了游戏目标：1、用撕纸、粘

3、贴的方式把纸袋变成纸袋鱼和纸袋菠萝。2、享受想象、创作的乐趣。游戏准备：1、纸袋若干，可用干净的废旧信封代替。2、小剪刀1把，每张桌上放胶水1瓶、抹布1块、棉棒数支、各色彩纸数张。游戏玩法：1、纸袋鱼：教师把纸袋的四个角剪掉做鱼的身体。请宝宝用彩纸撕出小纸片，用棉棒蘸胶水贴到鱼身上做鱼眼睛、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾巴。纸袋就变成漂亮的纸袋鱼了。2、纸袋菠萝：教师把纸袋的四个角剪掉，在纸袋上画许多方格，请宝宝用绿色彩纸撕出长长的菠萝叶子贴到纸袋的一端，把彩纸撕成小片贴到每个方格里。纸袋就变成漂亮的菠萝了。七、户外活动：幼儿饭后不能参加剧烈的活动，老师带孩子散步，观察白杨树的变化。活动

4、反思：孩子们上课的积极性比较高，玩变纸袋游戏时能按教师的要求进行活动。星期二、半日活动目标：培养幼儿良好的常规习惯，引导幼儿听音乐做游戏感受游戏的快乐。一、生活活动：1、组织幼儿起床、喝水、大小便、梳理头发。2、教师检查幼儿的穿戴是否整齐，并给予指导。3、要求幼儿有秩序的领水果，提醒幼儿注意卫生。4、教育幼儿不挑食，多吃蔬菜。二、教育活动：《奇妙的口袋》活动目标：1、乐意用袋子玩游戏，练习吹、拍、抱、摇等动作。2、尝试用短句表述相应的动作。活动准备：装有娃娃、皮球、喇叭、摇铃的布口袋（可在袋子外面贴上眼睛、鼻子、嘴巴，使袋子更有趣）1个活动过程：1、出示口袋，激发兴趣。出示

5、口袋，教师引导宝宝猜想。“宝宝看，这是个奇妙的口袋！它能变出许多宝贝，请你猜猜，奇妙的口袋里能变出什么东西呀？”2、游戏：奇妙的口袋。教师边摸口袋边说：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”教师引导宝宝根据摸出来的物品，边做动作边说短语，如“宝宝拍皮球”。同样方法，请宝宝依次从口袋中摸出娃娃、喇叭、摇铃等玩具，启发宝宝做相应的动作，并用短句表述。三、游戏活动：《拾小球》目标：1、锻炼孩子手眼协调能力。玩法：教师把球全部抛出去后，发出信号，孩子走过去拾球，拾到球后走回原处把球放入筐内。反复游戏。四、户外活动：孩子饭后不能参加剧烈的活动，老师带孩子在西凉台晒台

6、阳，观看汽车。五、离园活动：1、教育幼儿有礼貌，见了家长主动问好。2、老师向个别家长介绍孩子的情况。3、提醒幼儿带好自己的衣物。活动反思：幼儿一天情绪愉快，所学知识基本能够掌握。大多数幼儿能把儿歌备下来，新来幼儿须老师提醒。星期三、半日活动目标：培养幼儿良好的常规习惯，引导幼儿听音乐做游戏感受游戏的快乐。一：来园活动：1、热情接待来园幼儿，做好幼儿带药记录2、组织幼儿进行区角活动，幼儿自愿参加。3、教师巡回孩子的活动，及时给予表扬二、区角活动：1、来园幼儿自愿参加各区角活动2、要求幼儿安静活动，爱护玩具3、教师巡回幼儿指导幼儿活动，并做记录。三、早操活动：1、要求孩子会听口

7、令，动作协调2、要求幼儿学会排队，会找朋友拉手。四、生活活动：1、组织孩子有秩序的洗手，要求幼儿不玩水。2、要求幼儿安静进餐，不挑食。3、给带药的孩子喂药五、教育活动：《口袋有几个》活动目标：1、复习点数1---3。2、知道口袋的用途，建立初步的安全和卫生意识活动准备：1、教师的大围裙（上有3个大口袋）1个。2、准备小型的物品（贴纸、糖果、乒乓球、小饼干等）和比较尖锐的物品（餐刀、牙签、钉子等）。3、活动前请家长给宝宝穿有口袋的衣裤来园。活动过程：1、带领宝宝点数口袋。教师戴着大围裙，引导宝宝点数围裙上的口袋。“老