幼儿园托班4月第三周备课

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1、第三周星期一半日活动目标：鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，愿意亲近教师和同伴。指导幼儿能在教师的带领下进行各项活动。一、来园活动：1、热情接待每位幼儿，对新如园的幼儿给予特殊的照顾。2、作好个别幼儿带药记录二、区角活动:1、组织幼儿进行区角活动，教师巡回指导，及时表扬活动好的幼儿。2、提醒幼儿玩完后放回筐里，准备早操活动。三、早操活动：1、要求幼儿精神饱满，动作协调。2、听口令，学会踏步走,做动作。四、生活活动：1、提醒幼儿解便，盥洗，准备喝奶。2、提醒幼儿按号那自己的水杯，加餐喝奶。3、要求幼儿安静进餐，鼓励幼

2、儿多吃菜，不浪费粮食。4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯.五、教育活动:《兔儿袋》活动目标:1、尝试表述自己想要的袋子。2、能专心听故事，了解袋子的用处。活动准备：1、制作兔儿袋、小熊袋和青蛙袋（找3个化妆包，分别贴上小兔、小熊、青蛙的脸部图案）、信封手偶小兔和兔妈妈。2、海报纸一张、彩笔一支。3、幼儿用书第1册第12—15页。活动过程:1、操作纸袋手偶，引起兴趣。教师操作纸袋手偶小兔，模仿小兔蹦蹦跳跳走路的样子，引导宝宝说说。“小兔是怎样走路的？小兔喜欢吃些什么东西呀？”2.引导宝宝欣赏故事。教师操作手

3、偶和兔儿袋等材料，绘声绘色地讲述故事。讲完故事后和宝宝一起讨论，鼓励宝宝声音响亮地表述自己的观点。“妈妈为什么要给小兔缝一个兔儿袋？兔儿袋有什么用处？”“兔儿袋上有个什么图案？““小熊的袋子上有个什么图案？小青蛙的呢？”3.引导宝宝说说自己想要的袋子。“宝宝喜欢小兔的兔儿袋吗？你想要个什么样的袋子？袋子上要有个什么样的图案？”活动延伸：1.教师继续引导宝宝想要的袋子，将宝宝的答案以图像和文字的形式纪录在海报纸上，做成“我的袋子”海报，展示在阅读区内。2.指导宝宝翻开幼儿用书第一册第12-25页，引导宝宝阅读

4、故事《兔儿袋》。六.游戏活动：点点窝窝活动目标：1、增强手部动作的灵活性和反应的灵敏性。活动准备：教师和宝宝两人一组面对面围坐在一起。玩法：教师伸出一只手，手心向上。游戏开始，教师和宝宝两人一起说儿歌，同时宝宝用食指有节奏地点教师的手心（可说一个字对应点一下），说完儿歌最后一个字后，宝宝迅速收回手指，教师则握拳抓宝宝的手指。若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，呼换角色，游戏继续进行。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangx

5、i,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,Shen

6、mufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand示范游戏后，每两个宝宝一组玩游戏。七、户外活动：带幼儿户外活动呼吸新鲜空气。活动反思：新入园的幼儿还是不能适应幼儿园的生活，当老师进行教学活动的时候，他们总是哭闹，活动不能正常进行。星期二半日活动目标：培养幼儿自己动手操作的能力，喜欢参与集体活动，体验大家在一起的快乐

7、。一、生活活动：1、提醒幼儿解便，盥洗，准备喝奶2、提醒幼儿那自己的水杯，有秩序的排队喝奶。3、要求幼儿安静进餐，鼓励幼儿多吃菜，不浪费粮食。4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。二、教育活动《小背包》活动目标：1、初步感受4/4节拍的特点，感受歌曲的优美旋律。2、愿意演唱歌曲，理解歌曲所表现的诙谐有趣的内容。活动准备：1.不同款式的小背包若干小狗毛绒玩具1个。2.每个宝宝一张妈妈的照片。3.《小背包》歌曲磁带录音机。活动过程:1、出示小背包，导入活动。出示装有水壶和小狗玩具的小背包，请一个幼儿背着小背包走

8、走。同时播放歌曲。“宝宝看这是什么？小背包里装着什么呢？你想背背它吗？”2、欣赏歌曲，理解内容，学习演唱。播放歌曲，帮助宝宝理解歌曲内容。“你听到歌曲里唱了什么呀？”“让我们来一起唱一唱吧！”播放歌曲，教师和宝宝一起跟唱歌曲2-3遍。3.游戏：背着小包走走。“老师能用小背包背着妈妈一起走，宝宝猜猜是什么办法？”“把妈妈的照片防在小背包里，这样就可以背着妈妈一起走了。““宝宝想用背包背着妈妈走吗？来试试吧。”请宝宝