高等职业学校电气自动化技术专业

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1、高等职业学校电气自动化技术专业实训教学条件建设标准目录1适用范围...........................................................................................................................12实训教学场所要求...........................................................................................................12.1

2、分类、面积与主要功能..........................................................................................12.2采光..........................................................................................................................32.3照明..........................................

3、................................................................................32.4通风..........................................................................................................................32.5防火..............................................................

4、............................................................32.6安全与卫生..............................................................................................................32.7网络环境.........................................................................................

5、.........................33实训教学设备要求...........................................................................................................34实训教学管理与实施.....................................................................................................145规范性引用文件............

6、.................................................................................................156参考文献.........................................................................................................................16I1适用范围本标准适用于高等职业学校电气自动化技术专业校内实训教学场所及设备的建设,是达到电气自动

7、化技术专业人才培养目标和规格应具备的基本实训教学条件要求。高等职业学校相关专业及有关培训机构可参照执行。2实训教学场所要求2.1分类、面积与主要功能按照实训教学内容,划分实训教学场所。实训教学场所分类、面积与主要功能应符合表1的要求。表1实训教学场所分类、面积与主要功能实训教实训场所实训场所功能2学类别名称面积/m主要实训项目对应的主要课程1.机械零部件结构绘制;计算机辅助制图2.电气原理图绘制;≥90电气工程制图实训室3.电器布置图绘制;4.电气安装接线图绘制等1.钳工工具基本操作训练;钳工实训室≥160维修钳工基础实训2.简单零件手工加工制作

8、等1.电工测量仪表基本操作训练;专业基2.常用元件识别与检测;础技能3.线性元件与非线性元件伏安特性测量;电工基础、维修电工实训4.电位

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