孙学敏老师《培养和提高战略思维》介绍及大纲

《孙学敏老师《培养和提高战略思维》介绍及大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《培养和提高战略思维》课程大纲《培养和提高战略思维能力》课程大纲一、战略思维的内涵l战略思维：对全局性、规律性、长远性问题作出重大决策的科学的知识体系和思维方法。l不建立全面综合的观点就会迷失在个体的研究之中案例：盲人摸象l战略思维要素：二、对领导者战略思维的全新要求（一）世界眼光l历史的深远眼光l世界的全局眼光l时代的敏锐眼光l世界眼光的路径l打开思维的空间1、从大看小—切入点案例分析：a)南京长江大桥b)椒江大桥2、从长看短—着眼点总结：预见性思维：依靠昨天，干着今天，眼睛盯着明天，心理想着后天。案例：丁渭修复皇宫解决三

2、难：取土之难；运输之难；清场之难。3、正负兼顾—着重点案例：“隆中对”与三峡工程4、内外兼顾—基本点u避免霍布森思维u霍布森思维的局限：课程预约：高原电话：15311268687QQ：1156840700《培养和提高战略思维》课程大纲u避免“二八佳人”思维u差序格局思维u定势思维（二）全局观念u“不谋全局者，不足以谋一域。u“不谋万世者，不足以谋一时。”u要善于识全局，把握方向与大势u要善于弹钢琴，统筹兼顾求合力u要善于牵牛鼻子,抓住关键带全盘（三）机遇意识1、机遇与挑战2、从理论层面看3、从实践层面看案例分析：赤壁之战（四

3、）战略创新1、观念创新u能力本位的新理念u领导观念的新变化2、制度创新u制度缺失一制度科学性不够二是制度供给不足三制度缺少权威性3、机制创新u将帅无能，累死三军强将手下无弱兵4、方法创新u知识杂交、智能杂交课程预约：高原电话：15311268687QQ：1156840700《培养和提高战略思维》课程大纲u对经验的创造性改造（猴子的经验）5、角度创新u增加动力u减少阻力u转化阻力6、思路创新三、培养和提高战略思维能力的路径选择1、联合国教科文组织对学习的定义一是学会生存二是学会交往三是学会专业四是学会学习2、学什么u学理论u学

4、科学知识a)借鉴、吸收人类政治文明的有益成果b)道德上的人本主义——制度建设滞后c)强求统一的思维方式——“一致通过”d)泯灭个性的文化积淀——《东方红》与《国际歌》课程预约：高原电话：15311268687QQ：1156840700