《培养和提高战略思维》-孙学敏

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方《培养和提高战略思维能力》【培训讲师】孙学敏【培训时长】1-2天（6-12小时）课程大纲：一、战略思维的内涵战略思维：对全局性、规律性、长远性问题作出重大决策的科学的知识体系和思维方法。不建立全面综合的观点就会迷失在个体的研究之中案例：盲人摸象战略思维要素：二、对领导者战略思维的全新要求（一）世界眼光历史的深远眼光世界的全局眼光时代的敏锐眼光世界眼光的路径打开思维的空间1、从大看小—切入点

2、案例分析：a)南京长江大桥b)椒江大桥2、从长看短—着眼点总结：预见性思维：依靠昨天，干着今天，眼睛盯着明天，心理想着后天。案例：丁渭修复皇宫解决三难：取土之难；运输之难；清场之难。3、正负兼顾—着重点案例：“隆中对”三峡工程4、内外兼顾—基本点避免霍布森思维霍布森思维的局限：避免“二八佳人”思维差序格局思维定势思维（二）全局观念“不谋全局者，不足以谋一域。“不谋万世者，不足以谋一时。”要善于识全局，把握方向与大势----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需---------

3、----文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方要善于弹钢琴，统筹兼顾求合力要善于牵牛鼻子,抓住关键带全盘（三）机遇意识1、机遇与挑战2、从理论层面看3、从实践层面看案例分析：赤壁之战（四）战略创新1、观念创新能力本位的新理念领导观念的新变化2、制度创新制度缺失一制度科学性不够二是制度供给不足三制度缺少权威性3、机制创新将帅无能，累死三军强将手下无弱兵4、方法创新知识杂交、智能杂交对经验的创造性改造（猴子的经验

4、）5、角度创新增加动力减少阻力转化阻力6、思路创新三、培养和提高战略思维能力的路径选择1、联合国教科文组织对学习的定义一是学会生存二是学会交往三是学会专业四是学会学习2、学什么学理论学科学知识a)借鉴、吸收人类政治文明的有益成果b)道德上的人本主义——制度建设滞后----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方a)强求统一的思维

5、方式——“一致通过”b)泯灭个性的文化积淀——《东方红》与《国际歌》【讲师介绍】孙学敏——教授、管理学博士，著名实战派战略思想家。国资委总裁班领导力课程主讲老师。全国领导科学学会、全国政策科学学会理事，中国管理研究院研究员，辽宁省领导科学学会秘书长、沈阳启智慧达管理咨询有限公司首席导师。曾任教东北师范大学、政府官员与国有企业高管，现同时担任多家大型企业集团高级顾问，人民大学、厦门大学、辽宁大学、东北大学等十余所高校客座教授。孙学敏教授深谙企业管理精髓，将咨询与培训结合起来，十多年来一直从事企业文化

6、构建和实施、企业战略管理、管理者领导力、团队建设方面的研究、实践和讲学。是目前中国管理咨询领域里为数不多的既具有雄厚的理论功底，又具有丰富的市场体验的商儒型培训专家之一。主要著作：《中国领导思想史》、《领导者战略思维读本》等等----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方