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1、在阅读中探寻雅思写作灵感—广州朗阁雅思新托福朗阁海外考试研究中心近期，朗阁教育集团携手国际考试联盟、海外考试研究中心等国际权威机构亲手打造雅思模考活动。从考试流程到考试细节，全部沿用正式雅思考试程序。更特邀雅思资深外籍培训官亲临口语模考现场，聚焦全国百万学子，打造雅思状元高分。实战演练，名师点评，权威模拟考场，对于想提高雅思成绩的考生，是不容错过的练兵平台。朗阁海外考试研究中心专家指出：通过课堂上与学生的接触以及课后对学生作文的批改，发现绝大多数学生写作分数提不上去的主要原因是词汇匮乏、句式单一以及观点空白这些问题。因此笔者从词汇书、写作书等资料中选取了一些材料作为课外
2、的补充材料，但仍然觉得不够充足。后来专家们通过对剑桥系列真题的分析，发现剑桥阅读文章是学生准备写作很好的素材。在本文中，朗阁海外考试研究中心的专家将具体分析如何将阅读文章中的用词、句式和思路等套用到雅思写作中去。1. 用词在写雅思辩论文时，考生在文章中可能要多次表明观点，比如引言段可能要引用别人的观点，正文段或者结尾段要表明自己的观点。在引用观点时，学生动辄"somepeoplethink…"，表达相对单调，缺乏生动多样。而剑桥四中的两篇阅读文章就给了很多关于引用别人观点的词汇。比如 LostforWords 中用到了"...saysMarkPagel,accordin
3、gtoMichaelKrauss...,SalikokoMufwenearguesthat...,"。又如PlayisASeriousBusiness 一文中用到了"Byerspointoutthat...,SergioPellisreportedthat...,RobertBartonbelievesthat...,Iconcludedthat...,"等。这些句子中的 says,accordingto,argue,report,believe 和 conclude等动词都是可以用在雅思写作中引出各方观点的很好的表达。 再比如剑四Test1 第三篇阅读文章 Visua
4、lSymbolsandtheBlind 中的一个段落，在表达同一个意思时，作者用到了不同的词汇，学生也可以适当积累这些词汇，将它们运用到自己的文章中，满足词汇多样性这个要求。 "...Mostguessedthatthecurvedspokesindicatedthatthewheelwasspinningsteadily;thewavyspokes,theythought,suggestedthatthewheelwaswobbling;andthebentspokesweretakenasasignthatthewheelwasjerking.Subjectsass
5、umedthatspokesextendingbeyondthewheel'sperimetersignifiedthatthewheelhaditsbrakesonandthat....." 在这一段话中，有好几个单词都是表示‘说明，暗示’的意思，比如 indicate,suggest,takenasasignthat 和 signify，这些动词可以替换着在写作中出现，因此只要注意阅读文章中的用词，对雅思写作词汇多样性的提高也是有很大帮助的。 2. 句式剑桥雅思中的一些文章还可以为学生提供一些句式变化的模板。比如许多学生不太熟悉流程图，对于如何描述其过程极为担心。朗
6、阁海外考试研究中心分析发现，这样的句式在剑桥雅思说明性的阅读文章中屡见不鲜，这类阅读文章常常涉及某个事物的发展过程或者制作方式，其遣词造句都是可以进行学习和利用的。剑五Test2Readingpassage1是一篇关于现代塑料的说明文章，其中有一段就是对塑料制作过程的描述，里面有很多的句式都可以用在流程图的描写中。 "Theoriginalpatentoutlinedathree-stageprocess,inwhichphenolandformaldehydewereinitiallycombinedundervacuuminsidealargeegg-shapedk
7、ettle...Theresinwasallowedtocoolinshallowtraysuntilithardened,andthenbrokenupandgroundintopowder.Othersubstanceswerethenintroduced,including...Inthelaststage,theheatedBakelitewaspouredintoahollowmouldoftherequiredshape..." 段落的第一句介绍了酚醛树脂生产工艺的总体步骤，学生完全可以根据这个句式来描写雅思真题中一道关于玻璃
