资源描述：
《自我评估同辈评估与培养自主学习能力之间的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2005年7月外语教学July.2005第26卷 第4期ForeignLanguageEducationVol.26No.4自我评估同辈评估与培养自主学习能力之间的关系楼荷英(浙江工业大学外语学院杭州310014)摘 要:本文将Patri自我评估同辈评估评价方法运用于非英语专业研究生英语口头陈述能力的评估。设计并实施一学期三个周期的实验,并通过对调查问卷、访谈等结果的定量定性分析,本研究发现自我评估同辈评估使受试学生加强了提高口头陈述能力的元认知意识,增强了自信性,提高了自我监控、自我评价的能力。评估实践使学生的英语口头
2、陈述能力有了不同程度的提高。研究证明自我评估同辈评估在英语口头陈述能力评价中的运用是培养和提高学习者自主性的有效途径。关键词:自我评估;同辈评估;口头陈述;反馈;问卷调查;访谈;学习者自主性中图分类号:H319文献标识码:A文章编号:100025544(2005)0420060204Abstract:ThispaperusesPatri'swayofself2assessmentandpeer2assessmentintheevaluationoforalpresentationperformanceofnon2Engl
3、ishmajorgraduates.Throughone2termlongstudyandqualitativeandquantitativedataanalysis,thepaperfindsthattheimplementationofself2assessmentandpeer2assessmentraisesthestudents'metacognitiveawareness,booststheirself2confidence,enablesthemtoself2monitorandself2evaluatea
4、ndimprovestheiroralpresentationperformance.Thestudyindicatestheimplementationofself2assessmentandpeer2assessmentisaneffectivewayofdevelopinglearnerautonomy.Keywords:self2assessment;peer2assessment;oralpresentation;feedback;questionnaire;interview;learnerauto2nomy
5、达,2002)。AlFally(2004)认为这种学生参与评估自己或同学1.引言学习能力的方式使学习环境更具挑战性、学习气氛更活跃,使学习者能力的评估是一个复杂的过程。传统的评估方式课堂更加以学习者为中心。但第二类研究偏少,并且实证性研主要依赖考试和测验而进行。这种依赖工具进行的传统评估究缺乏。在国内,自我评估同辈评估与促进学习的关系方面的方式被认为是对学习者和学习过程的一种表面的外部的评估研究还处于初级阶段。针对非英语专业研究生的该方面研究(Lewkowicz&Moon,1985)。近年来,以学习者为中心的教学理缺乏(
6、高吉利,2005)。论强调学习者自身应该参与评估的过程,因为这种参与实际自我评估同辈评估已被用于学生写作、口语能力的评估。上也是学习过程的一部分。传统的评估方式难以实现这一点。用于口语能力评估时,Freeman(1995)指出为了尽量减少由随着学习者独立性和自主性的进一步重视,被称为以学生为评估的主观性带来的显著评分差异,学生必须在进行正式同中心的内在评估形式——自我评估(简称SA)和同辈评估(简辈评估前接受充分的培训和练习。Patri(2002)发现同辈的反称PA)引起了研究者广泛的兴趣。事实上,自从Upshur馈在保
7、证口头陈述能力及自我评估同辈评估的信度与效度方(1975)发表其研究成果以来,有关自我评估同辈评估方面的面起着重要作用。但大多数研究仍只针对自我评估同辈评估研究不断涌现。总体来说,此类研究可分为两大类:第一(也是的信度与效度。到目前为止研究的主线)是关于自我评估同辈评估作为评估本文试图将自我评估同辈评估运用于学生的口头陈述能形式的信度与效度。大量文献已对自我评估同辈评估的信度力评估中,并通过调查问卷调查学生对实践自我评估同辈评与效度极其相关问题进行了研究(BachmanandPalmer,估的看法,实证研究自我评估同辈评
8、估与促进学习者自主性1989;Stefani,1994;Orsmondetal,2000;Li,2001;Smith的关系。etal,2002;Taras,2002;Patri,2002;刘建达,2002;AlFally,2.研究设计2004)。其中许多文献已发现自我评估同辈评估有较高的信度和效度(Bachmanan
