组织环境对知识型员工个体创新绩效影响的实证研究

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1、－92－中国科技论坛(2012年10月)第10期组织环境对知识型员工个体创新绩效影响的实证研究112张学和，宋伟，方世建(1．中国科学技术大学公共事务学院，安徽合肥230026;2．中国科学技术大学管理学院，安徽合肥230026)摘要:通过使用多元调节回归线性模型来分析组织环境对知识型员工个体创新绩效的影响与调节作用，进而厘清组织制度环境在员工个体创新绩效中发挥的作用。研究表明，组织的社会文化环境和物理环境的不同对个体创新存在显著性的影响。本研究为如何通过组织环境调节来激发员工的个体创新提供了管理决策依据，对组织创新具有一定的理论与实践应用价值。关键词:组织环境;个体创新;多元调节

2、回归模型中图分类号:F063.1文献标识码:AIndividualInnovativePerformanceofKnowledge-orientedStaffundertheInfluenceofOrganizationalEnvironment112ZhangXuehe，SongWei，FangShijian(1.SchoolofPublicAffairs，UniversityofScienceandTechnologyofChina，Hefei230026，China;2.SchoolofManagement，UniversityofScienceandTechnologyof

3、China，Hefei230026，China)Abstract:Knowledgeworkersor“thecreativeclass”areviewedascoretothecompetitivenessofafirminaknowledge-basedecono-my.Theorganizationalenvironmentisthekeyfactorsthatinfluencetheindividualinnovativeperformance.Achievementmotivationthe-orydescribesgoalorientationsasmotivation

4、alorientationsthatcapturehowindividualsregulateattentionandeffortwhenapproaching，interpreting，andrespondingtoachievementsituations.Withthehelpofthemoderatedmultipleregressionmodelingandbasedonthe273samples，thispaperstudiesthecrucialinfluencingfactorsthataffectindividualinnovativeperformanceand

5、howtheorganizationalenvironmentmoderatethegoalorientationsandhopetodosomecontributionstotheimprovementoftheindividualinnovativeperform-anceinSci-TechSMEs.Keywords:Organizationalenvironment;Individualinnovativeperformance;Moderatedmultipleregression基金项目:国家自然科学基金“中国情境下创业者决策及模式选择研究”(71172214)，安徽省

6、自然科学基金“科技型企业开放式创新网络运作和支撑体系研究”(1208085MG124)。收稿日期:2012－03－31作者简介:张学和(1980－)，男，安徽怀远人，管理学博士，助理研究员;研究方向:创新与创业管理。第10期(2012年10月)中国科技论坛－93－1理论背景与文献综述激励创新行为、鼓励员工对创意开展讨论与交流、允许员工自由探索新问题、建立创新绩效评价体“知识型员工”是彼得·德鲁克提出的概念，系、创新认知与奖励等。物理工作环境主要是指指的是“那些掌握和运用符号及概念，利用知识［1］与工作相关的一系列物理环境因素，例如办公室或信息工作的人”。知识型员工个体创新的目的布局

7、、室内装饰、植物与花卉、私密与开放空是应对组织所遇到的竞争与挑战，为组织提供可［2］间等。见且具有实际应用价值的创新成果。从此概念出发，知识型员工的创新定位在于以解决实际工2理论模型与假设作中的问题与挑战为目标导向，创新绩效的评判根据成就动机理论，我们以目标导向与创新以目标的实现为标准。我们在个体层次以成就动绩效的关系为基本研究构架，结合文献综述中关机理论为构架，在组织层次以组织环境为背景，于组织环境与个体创新绩效之间的关系，本文构主要从个体层次和组织层次两个维度来研