建构主义学习理论在高职英语阅读教学的应用研究——以邕江大学为例

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1、ApplicationofConstructivismintheTeachingofEnglishReadingin‘‘1。CollegcationalollegesACaseStudyonYongjiangUniversi-．tyAthesisSubmittedtotheForeignLanguagesCollegeofGuangxiUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsByLiangjingUnde

2、rsupervisionofProfessorHuangQinxinMay2013广西大学学位论文原创性和使用授权声明本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除己特别加以标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的

3、部分使用权，即：学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于：口保密，在年解密后适用授权。坼保密。(请在以上相应方框内打“4”)论文作者签名：津晶日期：函／三．∥、‘f指导教师签名：豫涌人、日期：∥咿膨，莎、，髟作者联系电话：／叼7>瑚5]电子邮箱：欠江勺jf_a秭川，珍形弓·伽Acknowledgement1wouldliketotaketh

4、isopportunitytosendmysincereandheartfeltappreciationtoalIthosewhohavegivenmelotsofhelpandsupportduringmythesiswriting．Firstly,1wouldliketosendmygratitudetomysupervisorHuangQinxin．Withoutherenlightenment，encouragementandassistance，1wouldnothavecompletedmyres

5、earch．Secondly，IalTlalsoindebtedtoallteachersinCollegeofForeignStudiesofGuangxiUniversity,whoseinstructionshavebenefitedmealotinthisresearch．Lastly,1wouldliketothankmyparentsandfriendsfortheirencouragementandsupportduringthisthesiswriting．Withtheirgreatlove

6、andunderstanding，Icouldfinishmythesissuccessfully．中文摘要对于建构主义应用于英语阅读教学，国内外教师对此都做了许多研究，并且写了许多相关的论文。但是，纵观这些研究成果，大多数教师是将建构主义这个理论应用于英语专业或者是大学英语的教学。然而，对于英语阅读基础相对薄弱、英语学习积极性不够高的学生，采用这种教学方式是否可以收到同样的效果，这个问题依旧是个未解之谜。作者从事这项研究的目的在于探索建构主义这一理论是否可以在基础薄弱、学习积极性不高的广西民办私立高校的学生

7、中取得成果。作者选取广西的一所民办大学⋯一邕江大学作为研究对象(邕江大学2012级2个班的90名大一新生)。在实验班的阅读课中，采用以学生为中心的建构主义理论指导；而在控制班，则采用以教师为中心的传统教学方法。这项实验研究把定量分析和定性分析相结合，通过问卷调查、学生访谈、课堂观察以及考试的形式进行记录，并且用Excel2003对问卷调查和考试收集到的数据进行分析。对访谈和课堂观察的内容进行定性处理，进一步补充说明定量研究的结果。研究结果显示：1)通过考试结果分析，实验班的英语B级考试成绩和期末考试成绩明显优

8、于控制班。2)从问卷调查、访谈和课堂观察来看，实验班的学习积极性和自信心高于控制班。3)要让建构主义理论指导下的英语教学在基础薄弱的学生中取得成效，对教师的要求更高。本论文分为五个部分：第一部分是引言：第二章是文献综述；第三章介绍研究设计；第四章对研究结果进行讨论和分析；第五章为结论和建议。关键词：建构主义学习理论；高职英语；阅读教学AbstractManyscholarsandteachersha