广州市萝岗区居民健康素养现状及其影响因素研究

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1、硕士学位论文lIIIIIHIIIIIIlY2406362广州市萝岗区居民健康素养现状及其影响因素研究硕士研究生：王莹莹指导教师：姜虹教授摘要健康素养是指“个人获取、理解、处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务作出适当的卫生健康决策，以维护和促进自身健康的能力”。1974年美国学者Simonds首次提出“健康素养”(Healthliteracy)的概念，1990年后各国关于健康素养的研究逐渐展开。20世纪90年代以来，美国政府将提高民众健康素养视为“HealthPeople2010”的目标之一及美国医疗保健改革的20个优先领域之一；2005年，在曼谷举行的第六届世界健康促进大会上通

2、过了《伞球健康促进的曼谷宪章》，宪章将提高人们的健康素养作为健康促进的重要行动和目标；2007年，我国政府在《国家人口发展战略研究报告》中将“提高全民健康素养”作为提高人口健康素质三方面重点内容之一；2008年1月，我国卫生部发布世界上第一份全面界定公民基本健康素养内容的政府文件——《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》，在此文件的基础上，卫生部组织专家编写了《健康66条——中国公民健康素养读本》，读本全面阐述了健康素养66条的基本内容；2012年，我国卫生部将提高全民健康素养作为“健康中国2020”战略规划的重点目标之一。健康素养俨然已经成为公共卫生发展的重要组成部分。近年来，

3、我国学者围绕居民健康素养开展了大量的调查研究，本文是对广州市萝岗区居民进行健康素养调查研究。本文的研究目的是了解现阶段广州萝岗区居民对健康知识的知晓情况、健康行为的形成情况和健康技能的掌握情况，评估居民整体的健康素养水平，找中文摘要出影响健康素养水平的各项因素，发现区域内居民健康素养的薄弱环节，为萝岗区有针对性的开展健康素养干预，科学的制定健康教育策略并有效开展提供决策支持。本研究采用分层整群随机抽样方法，从萝岗区抽取夏港街、永和街、东区街三个街道(均为开发区内街道)，从每个街道中抽取不同的企业、工厂、学校、政府机关、社区等进行面对面调查。本次研究采用中国健康教育中心统一设计制定的((2

4、009年中国公民健康素养调查问卷》对研究对象进行问卷调查。采用Epidata3．2建立数据库，用Spssl3．0软件分析居民健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率分析健康素养结构状况，应用t检验、方差分析分析性别、民族、年龄、文化程度、职业、婚姻状况、家庭人均月收入等人口学特征对居民健康素养三个维度平均分及综合平均分的影响，运用非条件logistic回归模型分析居民健康素养水平的主要影响因素。本次调查共发放调查问卷820份，收回有效问卷813份，有效率为99．15％。萝岗区居民的健康知识知晓率、健康技能掌握率及健康行为形成率分别为58．90％、56．98％、62．41％。关于健康

5、知识的问题，居民对于吃药与打针的选择(91．76％)、心理疾病需要治疗(96．06％)、洗手有助于预防流行性感冒(84．38％)、成人献血适量无害健康(73．55％)、为孩子打预防针预防传染病(75．89％)出现咳嗽、咳痰两周以上或咯血、低热、乏力、盗汗等症状时，应立即去医院看病(84．62％)、戒烟的正确说法(92．50％)几个问题的知晓率较高，居民对于健康概念的正确理解(35．92％)、艾滋病的传播途径(30．63％)、健康生活方式(33．33％)被动吸烟引起的疾病(6．27％)等问题的知晓率较低；关于健康行为的问题，居民对于不与他人共用毛巾(75．89％)、早晚都刷牙(79．46％

6、)、抗生素的正确使用(77．49％)、切菜用不同的砧板(77．61％)、不吃超过保质期的食品(98．16％)、骑摩托车必须带头盔(98．89％)等问题的行为形成率较高，居民对于成人日饮酒量(17．47％)、妇女怀孕后检查次数(15．62％)、受污染水引起的疾病(6．89％)、喂养婴儿的正确做法(23．86％)II硕士学位论文等问题的行为形成率较低；关于健康技能的问题，居民对于需要紧急医疗救助时拨打“120”(96．18％)、会测量体温(89．91％)、发生火灾的正确做法(70．11％)等问题的掌握率较高，居民对于“OTC”的含义(25．22％)六种危险标识的含义(30．63％)等问题的掌

7、握率较低。具备健康知识、行为、技能素养的人数(比例)为62人(7．63％)、52人(6．40％)、264人(32．47％)，具备健康综合素养的人数(比例)32人(4．31％)。广州市萝岗区居民健康知识平均分为10．60+1．99分(95％CI：10．46，10．74)；健康行为平均分为7．98±1．54分(95％CI：7．87，8．08)；健康技能平均分为3．12±0．89分(95％CI：3．06，3．18)；健康素养综合平均分为2