多媒体计算机辅助语言教学在高中英语教学中的应用

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1、⑧硕士学位论文MASTER’STHESISTheApplicationofMultimediaCAItotheEnglishTeachinginSeniorHighSchool彳ThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMasterDegreeinEnglishTeachingWangFangPostgraduateProgramSchoolofForeignLanguagesCentralChinaNormalUniversitySupervisor：：ChenYoulinAcademicT

2、itle：ProfessorSignature圈h±k?‰m^JApprovedApril，2013⑧硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：王易日期：劫，；年g月W日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的

3、规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅：学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：王甍日期：)汐／害年3-月2争日导师签名：日期：年月El本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高

4、校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回童途塞握童卮进卮!旦坐生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：王杰El期：汐／乡午9月冲日导师签名：日期：年月日⑧硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要近几年以来，计算机技术得到了迅猛的发展，因此计算机辅助教学对各个层级的教师来说并不是个新鲜的词汇，尤其是计算机辅助英语教学早就悄无声息的进入了英语课堂，对提高学生学习英语的兴趣、积极主动性、创造性及学习效果方面有显著的作用，这将使计算机辅助英语教学成为未来英语课堂教学的必备工具。英语教学主要涉及到听、况、读、写这几个部分，并且它们在英语综合试卷

5、中都得到了充分的体现。高中的学生在传统教学模式的影响下，经过多年艰辛的努力，在英语考试中仍然考不出理想的分数，究其原因主要是奉行以教师的教和以学生的学为中心。本文作者主要针对这一现象，深入阐述了计算机辅助英语教学对提高高中英语效果及成绩的调查与研究。笔者将本论文分成了五个部分，第一部分是引言；第二部分是相关的文献综述，该部分主要从三个方面对计算机辅助语言教学进行了深入的阐述，第一个方面是分别阐述了计算机辅助教育、计算机辅助教学和计算机辅助语言教学的基本概念；第二个方面是综合阐述了多媒体计算机辅助英语课堂教学的基础，在这个部分主要是阐述了多媒体的基本概念、多媒体计算

6、机辅助英语教学的理论基础、多媒体计算机辅助英语教学的功效及教学设计；第三个层面主要是介绍了国内外对多媒体计算机辅助语言教学的现状及发展历史的研究。第三部分是进行了实证研究，主要是在陕西省宝鸡中学高一年级的两个班级进行，通过对这两个班的学生进行前测和后测，及学业成绩的考查，通过对试验所得的数据进行分析和研究，得出了多媒体计算机辅助英语教学对提高学生英语学习效果和学习成绩是有帮助的，第四部分主要是对收集的数据进行分析和讨论，并发现多媒体计算机进入英语教学课堂也存在着许多缺点，并提出笔者自己的建议。第五部分是结论，详细阐述了数据分析得出的结论和教师与学生对多媒体计算机英

7、语教学的感受和反馈中得出结论。关键词：高中英语英语学习效果英语成绩多媒体计算机辅助英语教学⑧硕士学位论文MASTER’STHESISAbstractInrecentyears，computertechnologyhasbeenrapidlydeveloped，andcomputeraidedinstructionisnotafreshwordforallteachers，especiallycomputeraidedEnglishteachinghasalreadysilentlyenteredintotheEnglishclassroomandhasplayed

8、asign