基于sns的教育应用模式与案例研究

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1、学校代码10701学号1206122394分类TN82号G350密级公开西安电子科技大学硕士学位论文基于SNS的教育应用模式与案例研究作者姓名：周练一级学科：图书情报与档案管理二级学科：情报学学位类别：管理学硕士指导教师姓名、职称：丁振国教授提交日期：2014年12月EducationalAppliedModeBasedonSNSandCaseStudyAthesissubmittedtoXIDIANUNIVERSITYinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterinScienceofLibrary,In

2、formationandArchiveManagementByZhoulianSupervisor:Prof.DingzhenguoDecember2014西安电子科技大学学位论文独创性（或创新性）声明秉承学校严谨的学风和优良的科学道德，本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果；也不包含为获得西安电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文若有不实

3、之处，本人承担一切法律责任。本人签名：日期：西安电子科技大学关于论文使用授权的说明本人完全了解西安电子科技大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于西安电子科技大学。学校有权保留送交论文的复印件，允许查阅、借阅论文；学校可以公布论文的全部或部分内容，允许采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。同时本人保证，获得学位后结合学位论文研究成果撰写的文章，署名单位为西安电子科技大学。保密的学位论文在年解密后适用本授权书。本人签名：导师签名：日期：日期：摘要摘要SNS催生了许多应用模式，在实践中取得了巨大的成功。然而，SNS在教育领域还未取得

4、明显的应用效果。当前，我国的教育信息化正从起步、应用阶段向应用、融合阶段过渡。教育信息化的应用、融合阶段强调以人为本、关系、共享、连接整合以及整体区域等。所以，构建能够促进关系建立、资源共享、信息流通以及区域教育系统联接的网络应用环境将会促进教育在信息化新阶段的发展。因为SNS具有建立广泛人际关系，促进资源共享和信息沟通等作用，本文尝试将SNS应用到中小学教育信息化领域，探讨SNS的教育应用模式，这对于促进我国教育信息化的发展具有积极意义。从含义、构成要素等方面探讨SNS的内涵，并从社会和技术维度对SNS的特点进行详细说明。在此基础上，结合SNS的优点以及教育信息化在新阶段

5、的发展需求，从三个方面分别对SNS的教育应用可能性进行分析。首先，通过SNS对促进教育领域各要素产生联系的角度，分析了SNS在教育信息生态构建方面的可能性；其次，根据SNS对建构主义、分布式认知、情境认知和学习共同体等学习理论的支持，分析了SNS在为教师、学生等提供良好的非正式学习网络环境方面的可能性；最后，从SNS可以增进教育交往的角度，分析了SNS在促进人的全面发展方面所具有的积极作用。借鉴“教学模式”的概念，本文认为，SNS教育应用模式是一种将教育领域的个人社交需求、学习理论、结构组织和运行方式等规律与SNS的特点进行整合，能够用于指导SNS教育应用平台的功能设计、使

6、用和管理等实践活动的一种中介思维。在此基础上，对SNS教育应用问题进行论述。首先，明确了SNS教育应用平台的应用场景及定位。其次，通过对教育领域的SNS平台需求进行分析，归纳出SNS教育应用平台的基本构成要素。随后，分别从实体和关系的构建、应用功能的组织、规则的制定、整体架构及教育生态系统、问题及防范等方面进行分析，以此构建SNS教育应用模式。以个人实名网络学习空间为例，结合SNS教育应用模式对案例平台的功能进行分析和设计，并从资源分享、基于圈子的协作学习、教师在线办公、作业功能等方面对个人实名网络学习空间的教育应用进行分析。通过对个人实名网络学习空间的教育应用效果进行评价

7、，验证了本文提出的SNS教育应用模式在指导SNS教育应用平台的设计、使用和管理等方面所具有的可行性。关键词：SNS，应用模式，教育信息化，案例研究I西安电子科技大学硕士学位论文论文类型：应用基础研究类IIABSTRACTABSTRACTSNShasspawnedmanyappliedmodeandachievedgreatsuccessinpractice.However,SNShasnotmadeobviousapplicationeffectinthefieldofeducation.Atpresent,e-e