五上语文知识梳理第二单元甄月颖

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1、第九册第二单元:奇观整理人:甄月颖单元词语重点词表认字表:1、峡帕斧供秃伦逸2、浙撼沃郭踮3、纵栅硕庞御写字表:1、峡辉煌峰掩导隔供番博馆2、潮吞县塔亭隆闷坦裂涨3、偶麻芳划撑扯宫扎质柱恶纯净、飘逸、咫尺、突兀、飘逸、呼啸、秘境、奇花异草、金碧辉煌、载歌载舞、怪石突兀、绿树掩映、滔滔大河、惊叹不已、不可思议、鬼斧神工、神奇壮丽、无与伦比气象万千雷霆、震撼、领略、横卧、屹立、白蒙蒙、吞天沃日、若隐若现、人山人海、惊心动魄、猝不及防、有惊无险、人声鼎沸、漫天卷地、风号浪吼、水天相接、山崩地裂、梦幻、浸没、浮荡、陶醉、奉献、贫瘠、庞大、抵御、绚丽多姿、世

2、外桃源、纵横交错、盘根错节、易错字辉、导、博、馆、番、扯、隆、裂、撼、郭、县、偶、易错音藏、曾、奔、兀、咫伦、峰浙、踮、号、闷、纵、庞、词语积累多音字组词āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜücáng()bēn()zēng()jiān()mèn()zhàng()huán()藏奔曾间闷涨还Zàng()bèn()céng()jiàn()mēn()zhǎng()hái()供号划恶栅没横扎漂降宁分卷薄笼称栖传载的近义词:突兀—高耸、奔腾—奔驰、艰辛—艰苦、雄伟—壮丽、雄豪—雄壮、屹立—耸立、金碧辉煌—富丽堂皇、鬼斧神工—巧夺天工、不可思议—不可

3、捉摸、屹立—矗立、坚固—牢固、山崩地裂—排山倒海、若隐若现—时隐时现、偶然—偶尔、芳馨—芳香、抵御—抵挡、诞生—降生、倘若—假若、硕大—巨大、浸没—淹没反义词:漂亮—丑陋、焦急—冷静、宽阔—狭窄、坚固—松散、平静—激动、风平浪静—波涛汹涌、鬼斧神工—粗制滥造、不可思议—可想而知、近在咫尺—远在天涯、无与伦比—不相上下、吞天沃日—风平浪静、贫瘠—肥沃、宁静—喧闹、浸没—暴露词语搭配金碧辉煌的寺庙载歌载舞的藏族同胞异常丰富的景观浩浩荡荡的江水横卧江面、白蒙蒙的薄雾、宽阔的钱塘江、平静的江面词语积累金碧辉煌、载歌载舞、怪石突兀、绿树掩映、滔滔大河、惊叹不

4、已、不可思议、鬼斧神工、神奇壮丽、无与伦比吞天沃日、若隐若现、人山人海、惊心动魄、猝不及防、有惊无险、人声鼎沸、漫天卷地、风号浪吼、水天相接重点理解的词语惊叹不已、不可思议、鬼斧神工、神奇壮丽、无与伦比、纵横交错、山崩地裂、《雅鲁藏布大峡谷》最后一个自然段的七个“最”。吞天沃日、若隐若现、人山人海、惊心动魄、猝不及防、有惊无险、人声鼎沸、漫天卷地、风号浪吼、水天相接、飘逸、震撼、课文阅读重点雅鲁藏布大峡谷文体说明文题目特点揭示主题脉络层次总起雅鲁藏布大峡谷——最深神奇的大拐弯——自然的造化美丽的传说美丽分述——美丽景观世界之最——又长又深又窄神奇自

5、然博物馆——生物多样性水彩画令人总结最后一块秘境——美丽令人向往向往段落大意第一部分(1):总领全文,由西藏引出雅鲁藏布大峡谷,并指明它处于青藏高原上,是世界上最深的峡谷。第二部分(2—5):具体写雅鲁藏布大峡谷神奇壮丽的自然景观。第三部分(6):总结全文,指出雅鲁藏布大峡谷是世界上最美丽、最令人向往的地方。主要内容这篇课文从雅鲁藏布大峡谷拐弯的形成、与它有关的世界之最、它是一个自然博物馆、它是地球上最后一块秘境等几个方面,介绍了世界奇观——雅鲁藏布大峡谷。通过列题纲、归纳课文是从哪几个方面来介绍大峡谷,来练习归纳主要内容。表达方法遣词造句课文第3

6、自然段的第一句是过渡句——“滔滔大河突然转了一个直角,令人惊叹不已。”课文最后一段以排比句式结尾,抒发感情——“在这里,我见到了最纯净的天空,最飘逸的云彩,最雄伟的雪峰,最漂亮的大拐弯,最丰富的宝库。”写作特点本文运用了多种说明方法来介绍雅鲁藏布大峡谷。1、如第三自然段,引用雅鲁藏布江的传说,说明雅鲁藏布大峡谷是大自然的造化。其作用有三个:(1)说明大拐弯的基本位置和江流走向。(2)写大拐弯拐得突兀。(3)赋予大拐弯美好而神奇的色彩。2、如第五自然段用了列数字的说明方法。中心思想本文抒发了作者对大自然鬼斧神工的惊叹之情,也表达了作者内心无比的自豪和

7、喜悦之情。教予方法:写大自然景物的文章,一般都是抒发作者赞美、热爱的情感。仿写用本文说明方法中的一种或多种来写一写你所旅游过的或熟知的某个景点?(一个片段)课文阅读重点红树林文体《红树林》是一篇优美的散文。题目特点红树林是指由红树科的植物组成的树林,组成的部分包括草本、藤本红树。海上奇观红树林,防风减浪绿长城。脉络层次(1)看海上森林梦幻绿浪翻滚红树林(2—4)红树林绚丽神奇纵横交错远近默默奉献幽香淡淡观看顽强抗争扎根生长(5)爱海上的红树林毫无所求段落大意第一部分(1):我在大海里看到了梦幻般的森林—红树林。第二部分(2—4):绚丽多姿的红树林的

8、特点。第三部分(5):走进红树林的感受点明中心。主要内容本文从偶然看到红树林写起,分别介绍远望红树林的外观,近瞧他的深处;

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