中外历史人物评说、唐太宗

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1、《中外历史人物评说》学习提纲第二单元第5课、唐太宗与“贞观之治”【指导意见】基本要求列举“贞观之治”的主要表现，感受唐太宗善于纳谏、用贤的优秀品质。发展要求理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用。课外阅读“玄武门之变”、“晚年的反省”二目【知识结构】一、“天策上将”夺位登基1.（提出问题）：唐太宗青少年时是怎样一个人？（学生活动）李渊次子，从小练习骑射，喜好文史。→文治武功公元618年，李渊在长安称帝，改国号为唐，李世民被封为秦王，哥哥被立为太子，弟弟李元吉被封为齐王。秦王李世民在统一过程中功勋卓著，是卓越的军事家。2.（提出问题）：唐太宗又是如何夺取政权的？（学生活动）：通过玄武

2、门之变626年7月2日，李世民率部下埋伏于玄武门，射杀太子李建成、齐王李元吉，后又逼李渊退位，自己登基称帝。思考：如何评价玄武门之变？二、贞观之治1、概念：唐太宗在位的贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，文化繁荣、民族关系融洽，中外交往频繁,社会安定，国力增强，被史家誉为：“贞观之治”。2、原因：①客观上：吸取隋朝灭亡的教训，总结历代兴衰的经验。②主观上：唐太宗心存百姓，选贤与能，励精图治，善于用人与纳谏，社会稳定，经济恢复和发展。3、主要表现：（1）政治方面：虚心纳谏，选贤与能,加强中央集权，使唐朝政治清明，社会安定；完善制度：发展和完善了隋朝实行的三省六部制制定律法：修订颁行

3、《唐律》发展科举：进一步发展隋代的科举制（2）经济方面：强调存百姓思想，实行休养生息政策,使社会经济迅速恢复和发展。继续推行均田制和租庸调法，奖励垦荒；轻徭薄赋；兴修水利。（3）思想上：文德治国，崇儒尊孔，有利于提高官员素质，扩大统治基础；（4）民族关系：采取民族平等政策，加强与边疆少数民族的往来，促进民族关系发展；（5）对外关系上：采取积极友好态度和开放政策，促进中外经济文化交流。4、贞观盛世《贞观政要》记载太平盛世的景象，其间虽有溢美之辞，但却大体上反映了贞观年间升平富足的社会蓝图。★师生共同解决课文中的思考题教师总结：唐太宗是中国封建社会的一代明君,是我国古代历史上非常杰出的政治家

4、，对推动中国封建社会的发展做出了重大贡献。①他统治时期，能够汲取隋亡教训，居安思危，任用贤良，知人善任，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策和文德治国的思想，大大完善科举制，对少数民族采取安抚、怀柔政策，对外采取积极友好开放的政策。②这一系列政策措施为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象，形成贞观之治的局面，为后世中国封建社会的顶峰——开元盛世局面打下了坚实的基础。2③他一生的为君之道，特别是其晚年的反省和总结，也为封建统治者提供富有借鉴意义的思想。因此，唐太宗对自己一生“功大过小”的评价是贴切的。三、开明的君主与开放的时代（提出问题）：为了避免重蹈隋亡覆辙唐太

5、宗是怎样稳固江山的？1、知人善任：内举不避亲，外举不避仇。唐太宗便以宽容的态度对待原来太子一派的人，有才干的还委以重任，魏征便是一个著名的例子。房玄龄杜如晦就是一个典型，他们不善于断案和处理杂务，但却善于谋划和决定国家大事，所以用为宰相，用其所长，避其所短。而戴胄则相反，他不通经史，但做事正直，所以让他做大理寺少卿，负责审理案件，结果他办事异常干练，案子从不积压，深得唐太宗赏识。2、兼听纳谏：广开言路，兼听纳谏。魏征去世后，唐太宗异常悲痛，他说：“人用铜(古代的镜子用铜磨制而成)做镜子，可以纠正衣冠；用古代历史做镜子，可以明辩国家的兴盛与衰亡；以人做镜子，可以知道自己的得失和过错。现在魏

6、征走了，朕便失去了一面宝贵的明镜。”唐太宗还去凌烟阁，对着魏征的画像做诗一首：“劲条逢霜摧美质，台星失位夭良臣。唯当掩泣云台上，空对余形无夏人。”3.民族和谐：材料一：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎、狄。朕才不逮古人而成功过之，……自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。……朕常弃其所短，取其所长。……朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖各得其所。……自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”材料二：太宗曰：“夷狄亦人耳，其情与中华不殊。人主患德泽不如，不必猜忌异类，盖德泽洽，则是四夷可使如一家。”材料三：唐诗《陇西行》：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”。4、对外开

7、放贞观时期，由于经济的发达和边境稳定，为中外交流提供了良好的条件，唐朝和世界的交往和政治经济一样是中国封建社会的顶峰时期。同时，唐朝的先进文化也向外传播，特别是对亚洲的影响尤其巨大。贞观后期，唐太宗有了一些变化，先从纳谏开始体现出来。贞观十年，魏征发现他“渐恶直言”，这是唐太宗走向一些错误的开始，不过，唐太宗毕竟是个名君，在晚年他还能反省自己的错误，很难能可贵。四、评价唐太宗提示：可以用两种方法来评价：一、归纳法，总结其政治活动，根