《文化生活》第二单元总结提升

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1、《文化生活》第二单元总结提升【整合拓展创新】1.文化多样性要多角度、多层次、多方面来把握文化多样性。通过赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值和态度等方面来分析。世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。文化多样性主要是指民族文化的多样性。面对文化多样性，正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。文化多样性是人类文化的基本特征，也是人类文明进步的重要力量；是文化传承、创新与发展

2、的基础；是文化魅力之所在，也是文化繁荣的前提。例题：就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化的正确观点是（）①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬③文化交流促进各个民族的文化创新④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：本题考查怎样对待文化多样性，尊重文化的多样性要承认世界文化的多样性，要尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则；各民族文化要做到交流、借鉴和创新。“世界因不同而精彩”，体现了尊重各民族的文明成果，尊重世

3、界文化的多样性的必要性；“交流因不同而必要”，体现了文化交流能促进各个民族的文化创新；“创新因交流而迸发”体现了各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣。我们应尊重世界文化的多样性，故①③④的观点是正确的；世界上林林总总的文化，文化分为健康积极的文化，也有庸俗低级的文化，我们要弘扬健康积极的文化，抛弃庸俗低级的文化，必须辨证地对待，文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。在这个过程中，要以我为主，只能吸收外国文化的有益成果，为我所用。并不是世界各种文化都值得我们弘扬，所以②说法错误。答案：C变式题：儒学在17和18世纪的法国导致

4、了“精神的革命”，“使得整个西方世界逐渐地再次朝向了东方，走向了民主”，伏尔泰竟将耶稣画像改易为孔子像，晨夕礼拜，更做诗赞美：“孔子，真理的解释者，他使世人不惑，开发了人心，他说圣人之道……”材料表明①儒家文化曾在世界文化中占主导地位②文化能够丰富人的精神世界，增强精神力量③文化作为一种重要的精神力量，对民族和社会发展的历史进程有巨大影响④文化既是民族的，又是世界的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：本题考查不同民族文化的精粹。①说法是错误的，儒家文化是世界文化的一部分，对民族与社会的发展产生巨大的影响。答案：B2.文化交流与传播：6文化交流的过程就

5、是文化传播的过程。文化传播的主要途径有商人进行贸易活动、人口迁徙和教育，除了这些，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治文化活动，都可以成为文化传播的途径。总之，文化传播就在我们的生活中。文化传播是通过一定的媒介实现的，称为传媒。各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，如今，依托现代信息技术的大众传媒能够最大量地超越时空局限，已经成为文化传播的主要手段。本知识点重点分析文化交流与传播的意义：从文化的社会作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力、文化对人的影响、文化的多样性加以分析。还要从“走出去”的角度分析文化交流有利于推动中华文化走向世界，提升我国的文

6、化影响力，有利于推动世界文化的发展；从“引进来”的角度分析有利于学习与借鉴其他民族的优秀文化成果，有利于促进中外经济政治交流与合作，促进世界的和平与发展。例题：近年来，随着中国和非洲经济贸易往来的日益密切，文化交流在规模、形式和数量上也都取得了新的突破，文化的交流与合作正是中非在新世纪合作的重要内容。胡锦涛：在中非合作论坛北京峰会开幕式上的讲话中指出：扩大相互借鉴的文化交流。加强人文对话，增进双方人民特别是青年一代的相互了解和友谊，加强教育、科技、文化、卫生、体育、旅游等领域的交流合作，为中非合作提供精神动力和文化支持。从文化生活的角度，如何认识中非文化交流?

7、解析：作为认识型题目，本题可以从中非文化交流反映了什么道理，为什么要进行中非文化交流（交流的意义），如何进行文化交流三个方面总结回答。答案：（1）文化是民族的，又是世界的。文化具有多样性。（2）加强中非文化交流，有利于中非文化的发展，也有利于世界文化的繁荣。有利于加强中非人民的传统友谊，促进中非之间的全面合作，有利于构建和谐世界。（3）我们既要认同中华文化，又要尊重非洲文化，遵循各国文化一律平等的原则。既要积极推动中华文化走向世界，又要积极吸收其它民族文化的优秀成果。变式题：2006年中国举办的“俄罗斯年”，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等200多项活动

8、，规模前所未有；今年俄罗斯举办的“中国