《文化生活》第一单元总结提升

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1、《文化生活》第一单元总结提升【整合拓展创新】1.文化的内涵文化一词在实际应用中具有多样性，要从多角度理解和把握文化的内涵。从内外延来看，文化有广义的文化、狭义的文化和本课程的“文化”；从本质上看，文化属于精神范畴，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品；从范围看，文化既包括具有意识形态性质的部分，也包括非意识形态的部分；从文化的特点来看，文化人类社会特有的现象，纯“自然”的东西不是文化。例题：我们所讲的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化的是（）①世界观

2、、人生观、价值观②自然科学③技术④语言文字⑤十一届人大二次会议⑥千年古树A、①②③④B、②③④⑤C、①②④⑤D、①②③④⑤⑥解析：本题考查对文化概念的理解。抓住“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它既包括具有意识形态性质的部分，也包括非意识形态的部分。故①②③④符合题意；⑤属于政治范畴；⑥属于自然物品。答案：A变式题：我国航天人发扬“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的航天精神，将中国人的太空梦想变成了现实。这里的航天精神是（）①文化②人类社会特有的现象③人类社

3、会实践的产物④自发形成的A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④解析：本题旨在考查文化的内涵。“航天精神”属于文化的范畴，文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物，而非自然形成的。所以④的说法是错误的。2.文化的作用党的十七大报告中从提高国家软实力的战略高度强调要推进社会主义文化发展大繁荣。这里要求我们必须注意把握文化的作用。从一般意义上看，文化作为一种社会精神力量，能够在认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，这种作用具有双重性（先进的、科学的文化对个人成长和

4、社会发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽落后的文化则起着巨大的阻碍作用）。尤其注意的是文化是以存于社会又反作用于社会的精神力量，但它并不是社会发展的决定因素，在社会发展中起决定性的作用是生产力及由其决定的的社会经济和政治制度。例题：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。在艰苦卓绝的斗争中培育的伟大的长征精神，一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和宝贵财富。这是因为A．文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用20070312B．不同民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路C．文化对人的影响来自

5、于特定的文化环境和各种形式的文化活动D．优秀文化能丰富人的精神世界，增强精神力量解析：本题以“长征精神”为载体考查文化的积极作用。文化的作用表现在对社会发展和对个人成长两个方面，本题是考查先进文化对个人成长的作用和意义。故D符合题意，A、B、C都不符合题意。答案：D6变式题：随着网络的日益普及，网络文化的影响已经渗透到社会生活的方方面面。一部分青少年，特别是中学生沉溺于网吧不能自拔，严重影响了学生的健康发展。某校高二·三班也有一部分同学沉溺上网，在此背景下，该班班主任王老师组织了一次关于网络影响和

6、治理的主题班会。以下是几位同学的发言：同学甲：网络高效便捷地传递信息，拉近了我们与世界的距离，开阔了同学们的视野，丰富了同学们的知识，只要我们做到理智上网，网络会成为我们学习知识，了解世界的好帮手。同学乙：网络信息五花八门，不健康、不文明信息层出不穷，色情、暴力信息屡禁不止。上网者多为青少年学生，对学生的影响是“有百害而无一利”，应坚决全部取缔。同学丙：要保证网络的健康发展，需要政府、网吧经营者和上网者共同努力。根据上述同学的发言，回答下列问题：（1）运用文化生活的知识，分析网络文化的影响。（2）

7、请你为政府治理网吧提几条建议。（3）在主题班会上，全班同学达成“争做文明上网者”的共识，并就如何文明上网交流发言，请写出你的发言提纲。(至少3条)解析：本题综合考查文化的影响。第一问要用辩证的观点去分析问题，既要看到网络文化的积极作用，同时也要看到其消极的方面；第二问可以围绕同学乙例举的危害来找出解决办法，需要注意的是该题的主体是政府，因此，可以结合政治生活中政府职能去回答；第三问是开放性题目，只要言之有理，持之有据即可。答案：(1)不同的文化对个人的成长起不同的作用，积极健康的文化，能够丰富人的

8、精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，消极腐朽的文化，则不利于人的发展。甲、乙两同学的不同发言，恰恰反映了两种网络文化的不同影响。(2)政府应坚持对人民负责的原则，积极认真地履行相关职能。第一，履行组织社会主义文化建设的职能。加强社会主义精神文明建设，倡导网络文明。第二，履行组织社会主义经济建设的职能。加强对网络的监管，引导网络文化产业健康发展。第三，履行提供社会公共职务的职能。加强公共文化设施建设，为青少年创设健康向上，丰富多彩的文化环境。(3)不浏览不健康网络；不传播不