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1、运用动词不定式的特别注意事项动词不定式因其在句中的功能多,变化复杂,一直是学生英语学习过程中的难点.本文旨在提供一些学生常易出错或难易掌握的注意事项,从而帮助老师及学生在教与学的过程中,对不定式的使用有更好的把握.一.注意某些句子成分对不定式的要求1.最高级,序数词或有最高级,序数词及only修饰的词后,非谓语动词中只能用不定式作定语.如:HeistheoldestathleteevertowinanOlympicgoldmedal.2.非谓语动词中只能用不定式作目的状语.如:Icameheretoseeyoulastnig
2、ht.3.表示令人失望或惊讶的结果状语,须用不定式,其前可加only,but或never来加强语气.如:Hehurriedtotheschool(only)tofindnobodythere.4.作表语形容词的状语应用不定式,说明产生这种情绪的原因或是在哪方面存在谓语所表示的情况等.如:.WeareproudtobeyoungpeopleofChina.二.注意不定式的动作时间表示方式1.不定式的一般式可用来表示动作与谓语动词的动作(状态)同时(或几乎同时)发生,这种用法通常体现在不定式在感官动词后作宾语补足语;其它情况则表
3、示不定式的动作在谓语动词所表示的动作之后发生.如:WhoheardhimsaythatIplantoattendthemeetingtobeheldtomorrow.2.如果谓语表示的动作(情况)发生时,不定式表示的动作正在进行,这时不定式应用进行式.如:Iamgladtobeworkingwithyou.3.如果不定式的动作发生在谓语动词之前,应用完成式.Theyknewthemantohavebeenaspy.三.注意不定式被动意义的表示方式1.当不定式逻辑上的主语是其动作的承受者时,不定式一般要用被动形式.如:Hedi
4、dn'tlikehisintentiontobelaughedat.2.作定语时,要特别注意以下情况:(1)当不定式动作的发出者是句子的主语时,虽然不定式与所修饰的词是动宾关系,我们习惯采用不定式的主动形式来作定语.如:Youneedsomethingtoeat.(2)当不定式的动作发出者不明确时,不定式既可以用主动式,也可以用被动式,其语义上并没有什么区别.如:Givemealistofthepeopletoinvite/tobeinvited..(3)当不定式的动作发出者明确不是句子主语时,不定式应用被动形式.试比较:H
5、aveyouanythingtosend你有什么东西要寄吗(动作发出者为you)Haveyouanythingtobesent你有什么要(我或别人)寄的东西吗(4)当用不定式作定语来对所修饰的名词进行价值判断时,一般用不定式的被动式.如:Heisamantobedependedon.他是一个可以信赖的人.3.作表语时,当不定式和句中主语构成逻辑上的动宾关系时,不定式多用主动形式.这是因为人们往往认为形容词后省去了forone或forpeople.如:Thefishisfit(forpeople)to3eat.当不定式是对主语
6、进行价值判断时,通常用其被动式.如:Yourbehavioristobeencouraged.四.注意作宾语时不定式与动名词在用法上和意义上的区别若干动词之后既可以跟动名词也可以跟动词不定式作宾语,但它们当中有些词在运用时,或是在特定的条件下有特别的用法要求,或是存在意义上的区别,列举如下:(1)当动词need,want,require作"需要"解,且句子的主语与作宾语的非谓语动词是被动关系时,其后必须用动名词的主动形式表示被动意义,或用不定式的被动式作宾语.如:Thewindowneeds(requires,wants)c
7、leaning.Thewindowneeds(requires,wants)tobecleaned.(2)在should(would)like/love/prefer/hate后,习惯上用不定式作宾语.如:"CanIgivealift""No,thanks.I'dprefertowalk."(3)在begin和start的进行式之后,要用不定式.如:I'mbeginningtolearnFrench.另外,当作它们宾语的动词为一些表示心理活动的识知动词时,应用不定式.如:Ibegantounderstandtheimport
8、anceofEnglish.(4)forget,remember,goon,mean,regret,stop,try等动词后可带动名词或不定式作宾语,但意义上有较为明显的区别.试比较:①Irememberreadingthebook.(记得过去曾有过的经历)Imustremembertor
