欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37691461
大小:38.50 KB
页数:8页
时间:2019-05-28
《动词ed、动词ing、动词不定式的用法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、动词ed、动词ing、动词不定式的用法1、定义动词-ed和动词-ing形式常称作分词。他们既有动词的特征,又有形容词和副词的特征,在英语中可以作定语、状语、表语和宾语补足语。2、构成(1)规则的动词后+ed构成动词-ed形式,不规则的需要记忆。动词-ed形式没有一般式和完成式、主动语态和被动语态的变化。(2)动词-ing形式有一般式和完成式、主动语态和被动语态区别。下列以及物动词write和不及物动词go列表示例:writego主动被动动词-ing一般式writingbeingwrittengoing动词-ing完成式havingwrittenhavin
2、gbeenwrittenhavegone动词-edwrittengone3、用法(1)作定语单个的分词作定语,一般置于所修饰的词前;分词短语作定语置于所修饰的词后,相当于一个定语从句。如:Manyexcitedpeoplewantedtotravelontheunderground.许多兴奋的人们想乘地铁旅行。Thecountriesyoureferredtojustnowbelongtodevelopingcountries.你刚才提到的那些国家属于发展中国家。Peopledevelopedakindofpapermadefromthefibersof
3、plants.=Peopledevelopedakindofpaperwhich/thatwasmadefromthefibersofplants.人们研制出一种用植物纤维制成的纸。Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.=Thehouseswhich/thatarebeingbuiltarefortheteachers.正在(被)建的那些房子是给老师们的。Thelittleboystandingoverthereisaclassmateofmine.站在那边的小男孩是我班的同学。*不定式、过去分词和现在分词作定语的区别
4、不定式作定语一般表示将来的动作;现在分词作定语常表示正在进行的动作;过去分词作定语表示过去的动作。如:Theproblemtobediscussedtomorrowisveryimportant.Theproblemdiscussedyesterdayisveryimportant.Theproblembeingdiscussednowisveryimportant.(2)作状语a)分词作状语的基本原则分词作状语时,分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。分词作状语时,必须与句中的主语含有逻辑上的主谓关系或动宾关系。b)分词作状语形式的选择形式意义v.+
5、-ing(doing)与句中主语构成逻辑上的主谓关系,与句中谓语动词同时发生,或基本上同时发生。having+v.-ed(havingdone)与句中主语构成逻辑上的主谓关系,先于谓语动词发生。v.+-ed(done)与句中主语构成逻辑上的动宾关系。being+v.-ed(beingdone)与句中主语构成逻辑上的动宾关系,且与谓语动词同时发生,一般作原因状语置于句首。havingbeen+v-ed(havingbeendone)与句中主语构成逻辑上的动宾关系,且先于谓语动词发生。c)分词作状语的句法功能分词在句中作状语时,可以表示时间、原因、结果、条件
6、、方式、伴随等。分词作状语相当于一个状语从句。如:Hearingthenews,wegotexcited.(=Whenweheardthenews,wegotexcited.)Givenmoretime,Icandoitbetter.(=IfIamgivenmoretime,Icandoitbetter.)Havingbeentoldmanytimes,hestillmadethesamemistake.(=Afterhehadbeentoldmanytimes,hestillmadethesamemistake.)Nothavingunderstood
7、theproblem,Bettywenttotheteacherforhelp.(=BecauseBettyhadnotunderstoodtheproblem,shewenttotheteacherforhelp.)Theywenthomeearlierthanusualtoday,leavingtheworkunfinished.Theteachercameintothelab,followedbysomestudents.(=Theteachercameintothelabandwasfollowedbythestudents.)(3)作表语通常情
8、况下现在分词作表语说明主语的性质特征;过去分词作表语说明主语的状态,兼有被动之意
此文档下载收益归作者所有