语文教学的改革与创新需要现代信息技术的支持

语文教学的改革与创新需要现代信息技术的支持

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1、语文教学的改革与创新需要现代信息技术的支持摘要:语文教学的改革与创新需要现代信息技术的支持,需要语文教学与信息技术整合,而这种整合要体现人性化,体现信息技术手段的服务性,以便利用信息技术的优势培养学生的创新能力。语文教学如何“与时俱进”,适应社会的发展,已经是摆在我们语文教师面前的一个必须面对的问题。语文教学与信息技术的整合,不单是现代科学技术应用和新的教学手段应用的问题,更是新的教学理念的建立和观念更新的问题。也只有实现语文教学与现代信息技术的整合,才能实现真正意义上的教与学的双向沟通和交流。在教学过程中,我们应彻

2、底改变过去那种老师写板书,学生抄笔记的教学方法,教师把教学内容和网络信息的提示告知学生,或者设立专题论坛,让老师与学生对课文的相关专题进行分析和讨论,甚至可以在网上进行相关内容的文件搜索和下载,通过交流和信息筛选,得出一个较为明确的结论或者对课题有比较统一的认识。在这样的过程中,教师的主导地位和学生的主体意识更强了。教师在教学时,必须对教学内容有充分的准备,对网络信息和信息来源有足够的认识,对指导学生进入网络获取相关的准确信息有明确的指引。教师处于主导地位,学生处于主动状态,教与学的双向活动得以加强。因此,语文教学的

3、创新,必须得到现代信息技术的支持;有了现代信息技术的支持,语文教学的改革才有更宽的路子。语文教学与信息技术的整合,更应体现教学的人性化信息技术与语文教学的整合,目的是给学生创造一个宽松的、活跃的学习氛围,使学生能高度集中注意力,自觉地深入到教学内容的深层,不断激活他们的思维灵感,激发他们的创作欲望,从而,使学生感到语文学习是一件轻松愉快的事情,使语文教学更好地体现人性化的特点。语文教学与信息技术的整合,不应是现代信息技术与过去的教学方式方法的简单相加,不是教鞭和黑板换成多媒体,不是书本教材换成音像课件,不是用现代信息

4、技术取代传统的教学方法和教学过程,而是更体现教学的人性化,突出因材施教。很明确的一点,信息技术是为语文教学服务的,重要的是教学理念的更新。因此,语文教学应该利用信息技术的优势激发学生的学习兴趣,这就要求我们创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成老师的教学风格。比如,我们在上口语体单元的时候,可以尝试改变过去的那种教学模式,即逐课地去阅读课文、划分层次、归纳中心、布置作业等,把不同题材、不同体裁、不同主题、不同风格的演讲用音像演示,让大家接受不同语调、不同语气和不同语言效果的体验;我们还可以设计一个主题,建立一个论坛

5、,举办一次模拟演讲会或者模仿角色的演说,使学生对不同类型的口语表达有所比较,进而把握好口语表述的尺度。而后我们再针对学生语言表达的具体情况进行评点和指导,把因材施教落实到信息技术应用的过程。语文教学与信息技术的整合,更不可能用信息技术替代教师在课堂上的教学地位。虽然说信息技术在语文教学过程中相对其他教学手段来说有着无与伦比的优势,但语文教学毕竟是“以人为本”的教学,即使是学生的阅读课,离开了教师的指导,也会变得五花八门。因此,我们不能忽略教师言传身教对学生潜移默化的影响作用。充分利用信息技术手段为语文教学服务现代信息

6、技术可以为语文教学提供以下几个方面的帮助:信息量大互联网平台为语文教学提供了巨大的信息库资源。在教学中,我们要给学生以提示,将信息予以分类归纳,然后作纵向和横向的比较,去粗取精地进行筛选,然后加以确认。比如说明文的写作,实用型、文学型、广告式、科普读物式等,种类、式样很多。我们过去都局限在文字方面的说明,比较单调枯燥。利用现代信息技术,我们可以发动学生广泛收集一些说明文作品,特别是当前社会应用比较广泛的、使用频率比较高的说明题材的作品,挑选出有品位的说明佳作,进行交流和比较,分析和筛选后作范本应用,使教学更具时代气息

7、,使内容更新更美。社会辐射面广,视野开阔各类网站和网页形成了相当广泛的社会层面,语文教学与信息技术的整合,可以让学生比较容易和方便地在网络里接触社会各个层面,下载各类作品,参与论坛活动,使学生的视野更加开阔,思维更加活跃。在教学中,老师的主要责任是给学生以足够的引导,让他们学会运用批判和分析的眼光解除迷惑。可以追踪事态的进行和发展趋向网络信息平台对社会热点和焦点问题经常会有连续的讨论。我们在进行教学时,可以针对社会上一些问题进行追踪和跟进。利用信息技术的优势培养学生的创新能力利用信息技术的优势,可以培养提高学生的思考

8、能力。现代信息技术为发展学生的形象思维提供了广阔的思维空间。利用信息技术强大的图像、声音制作功能,可以设计并创作大量的图片、音乐、动画、影像等教学资源,提供给学生观察、比较、筛选、应用,将作品的场景、情感、氛围、人物形象等展现在学生面前,使学生能在一个模拟场景里去理解作品的历史背景,体会主人公的心理活动和性格特征,比以往老师在课堂上讲解效果要好

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