语文教学需要改变与创新

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1、语文教学需要改变与创新摘要：新时代的教育是全面创新的教育，各学科都发挥着极其重要的作用。语文学科也毫不例外，并且只有对本学科不断创新，不断注入活力，它才有发展前途，才能更有效发挥其重要作用。因此，把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要，它可以给语文教学带来新的生机与活力，所以从以下几方面去实践:   关键词：语文教学改变与创新一、改进教学方法、激发学生学习兴趣   “兴趣是最好的老师”。我认为排在首位的是要有兴趣。学生要对语文课有兴趣才会主动地去学。有了兴趣，学生就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在语文课中所蕴涵着的内涵，能得心应手地解

2、答语文问题；如若反之，无异于在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬，但却炼不出火眼金睛。当然，有了兴趣，没有好的语文教法也只能是事倍功半。这就需要有好的教学方法。新课程改革和新教材对课堂教学方法极为重视，明确提出要教师转变角色，教师已不再单纯是知识的传播者了，教师更多的应该是学生学习的引导者，与学生一起讨论问题的合作者、探究者。学生的学习也要充分体现自主学习、探究学习和合作学习的理念。所以，当今的教师应该多学习现代教育理论和现代教育技术，更新课堂教学的方法，要大胆走出课文，创设活动情境，如：分组讨论、分组辩论、小组搜集资料竞赛、课堂表演及其它课堂活动形式。有时，还可以把几种活动形式结合起来使用，

3、让潜在的创新意识大展宏图。二、利用现代技术优化课堂教学教师要更新备课方式，根据新课程改革的要求，结合语文新教材的特点，语文老师在备课时充分利用一些可以利用的素材进行备课，如网络上的素材。同时，教师的备课还可以备一些学生的活动，某些课中，可以调动学生开展学习活动来进行自主学习和探究。其实可以参考一下方法进行备课：1、利用互联网络，查找一些和教学内容有关的，学生感兴趣的材料。2、采用电子备课，这样不但提高了备课效率，也提高了备课质量。3、加强集体备课，优化个人备课。通过集体备课，得出本节课的施教框架，然后教师再根据个人和所教班级学生的具体情况，进行集体备课基础上的二次备课。这样，备出来的一

4、节课，既充分实现了教学目标，也提高了课堂教学的效率，从而体现了新课标要求的“活”字。使课堂变得更加形象生动，通俗易懂，能够吸引学生的注意力，调动学生学习语文的积极性，极大地提高了语文课堂教学的效率。三、改变教学观念、创设新的教育方法   1、改变教学观念，让学生自主学习   教师的教学思想观念应加以改变。更新观念，提高认识，让学生自主学习，是当务之急。新世纪的教师不是旧社会的教员，也不是教书匠，而是要经常汲取新鲜的及时的信息，多学习先进的文化理念以不断提高自身的知识层面，不但懂得如何终生学习，而且会不断激励、唤醒、鼓舞学生的人民教师。   2、激活课堂气氛，让学生自主发言   我们的初

5、中生已经习惯教师代劳一切，尤其是理解性的题目，总怕与老师答案不完全一致，不说，总怕错，他们总期盼别的同学来发言，然后都举双手赞成，所以答案总是唯一的。其实语文教学中有些题目就有不同的答案。拿分段来说吧，面对一篇文章总得先分清层次脉络，然后才理解赏析。推而广之，看一切事物、事件、分析人物也就都能从不同的角度去提炼、研究，以激起自己的创新意识。   3、创造性指导作文训练。   如何才能写出好的作文呢？必须打破保守的旧观念，建立新思想。具体从这几个方面做起。（1）培养学生要有新的思维方式。打破常规思维，进行逆向思维。（2）引导学生合理想像和联想。要想写出新颖的文章，就必须具有合理想像和联想

6、。（3）设计新颖独特、别具一格的结构形式。可采用“蒙太式”的手法，也可以巧设悬念来表现主题。（4）力求语言新鲜优美、生动活波。（5）善于标新立异，表现个性色彩。能发别人之未发，能想别人之未想，体现作文的创新精神。  初中语文教学肩负着极其重大的责任，是一项艰巨的工作。同时，创新也是一个崭新的课题，语文教学需要创新教育为它注入活力，让它向更加正确、健康、文明的方向发展。当然，创新这一课题，也离不开语文教学这一庞大的载体，只有把创新教育巧妙地融入语文教学，并从某种程度上指导语文教学，才能推进语文教学方法整体改变，提高素质教育水平。