现代技术在英语学中的应用

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1、题目：论现代教育技术在小学英语教学中的应用姓名：金月工作单位：拾回桥小学通讯地址：荆门市沙洋县拾回桥镇拾回桥小学邮编：448000联系电话：13886918305电子邮箱：137021372@qq.com教龄：2014年新教师二零一四年九月论现代教育技术在小学英语教学中的应用摘要：本文介绍了现代教育技术的内容，分析了在小学英语课堂上使用现代教育技术的意义与作用，阐明了在小学英语课堂上使用现代教育技术的的五个优点和四个原则，最后着重阐述了在具体的教学环节中是如何合理运用现代教育技术，来提高小学英语课堂教学的效率的

2、。关键词：现代教育技术  合理运用  提高效率多媒体英语教学一、现代教育技术所包含的内容现代教学已不再是从前的一块黑板，一支粉笔的老样子，它融入了多种元素。尤其是将现代教育技术融入英语课堂，使其更加丰富多彩，更加吸引学生。现代教育技术内容十分丰富，它包括电子课件、网络教育、远程教育等，它集图、文、声、像于一体。将它恰当地运用到英语教学中，可以刺激学生的多种感觉系统，充分调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，提高他们自主学习能力，也有利于教师更好地创造教学情境，提高学生的语言交际能力。　二、现代教学在小学英语

3、教学中的意义　　1、提高学习兴趣，对所学内容充满好奇心。捷克教育家夸美纽斯说："兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。"中国学生学习英语往往缺少一定的语言环境，缺乏语言实践的机会。学生学完一课以后，通常能流利地背出所学的内容，但在课外却不能运用所学的语言进行初步的交际。传统的课堂教学中，教师运用图片及实物创设的情景，缺乏生动性，学生兴趣不大，利用多媒体图文声像并茂的特点，可以多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。2、利用计算机的特殊功能，有效延长学生的有意注意时间。心理学的研究表明：小学生的注意力保持

4、的时间较短，特别是有意注意的时间不长。这可以说是教学中的一大难题。但计算机及多媒体辅助教学能有效地延长学生的有意注意时间，从而提高教学效率。计算机的某些特殊功能，如：闪烁、变色某个单词、字母，声光同步的动画画面，拉长或缩写句子等等，都能引起和延长学生的有意注意，增强教学效果。3、把抽象难懂的东西具体化、直观化。多媒体教学具有直观性，有助于概念的理解和方法的掌握。如PEP四年级下册Unit4  It′swarmtoday一课，在教学导入时可以让学生看天气预报，从而导入本课要学习的内容Weather，然后在学完新词

5、之后，可以让学生边看天气预报的录像边做天气报员来播报天气，在模拟的语言情境中练习。每次上该课，学生都非常有兴趣地参与到学习活动中来。　　　　4、现代教学容量大，效率高。课本上的阅读材料有限，通过网络找到多篇相似文体的文章给学生学习，通过课件直观展示不同文体的文章结构、突出重点句型、经典句子、显示生词及意思，并灵活设计问题，给学生及时补充，这对不同层次学生的能力提升起到很好的作用。5、运用计算机进行个别化教学，实现因材施教。学生与学生之间存在着差异，每个班级都存在着程度好的学生和学习暂时有困难的学生。对这些学生如

6、按同样的要求一把尺衡量，必然存在着好的学生吃不饱、学习困难的学生又消化不了的现象。运用计算机进行个别化教学，就能较好地解决这一问题。如在前面所提及的会话教学中，对程度较好的学生，我让他们完成五组会话练习，并且可以自由编排会话内容，给予他们充分展示自己能力的机会。而对学习程度较差的学生只要求他们能按照课文中的内容完成其中任何一组会话即可得到奖励。在计算机辅助教学中作业的设计也是如此。同样一组作业采用由浅到深、由易到难的五步达标形式，学生每完成一步，便可以从屏幕上得到一张动画的笑脸作为奖励。程度好的学生可以多做一些

7、，最终完成五步练习，得到最高的奖励。程度差一些的学生可以根据自己的能力去做，得到1－2张笑脸也算完成了作业任务。另外，学生在计算机上操作完成作业，消除了在老师面前回答问题的恐惧心理，同时也消除了害怕做作业的心理。让一些学习有困难的学生也能品尝成功，在不同程度上提高他们学习的积极性，从而使全体学生都能得到发展。　　6、有利于促进学生对高科技和新教学技术的探索与想往，提高学生的科学意识和素质。7、能真实地再现英语为母语的人们说英语时的语音、语调和神情；能对比英式与美式这两大不同语言使用区域的语音，语调及文化习惯的不

8、同；重现语言发生时的环境，使学生真正走进学习语言的语境，有利于促进学生认知策略、交际策略的形成。三、现阶段现代教育技术与小学英语课堂整合存在的问题1、现代技术与课程整合中一味地追求多样化信息技术与英语课程整合、体现了计算机与人的相互配合与沟通。在一个好的整合课堂和设计中，恰当地运用试听手段，帮助学生理解教学内容，提高学生的学习兴趣，加强学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神的培养。小