新中国成立到八大前后党加强学习的历史考察

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1、高校理论战线GXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZ新中国成立到八大前后党加强学习的历史考察储新宇摘要：新中国成立到党的八大前后，我们党高度重视党员干部的学习教育。既重视马克思主义理论学习教育，又重视文化学习教育；既重视国内的专业学习教育，又重视向苏联学习。通过学习，提高了党员干部的理论水平，克服了一些共产党员的骄傲自满情绪，遏止了腐败的滋生，提高了党

2、对社会主义建设规律的认识，培养了大批又红又专的干部队伍。关键词：新中国；党的八大；加强学习；考察中图分类号：K27文献标识码：A文章编号：1002-4409（2012）03-0031-04新中国成立到党的八大前后，是我们党领导论学校（或称业余政治学校、业余党校）是为了有人民巩固国家政权、建立社会主义制度、探索社会效地对广大干部进行马克思主义理论教育而开设主义建设规律的重要时期，重视学习、加强学习是的。1951年中共中央召开了第一次全国宣传工这一时期取得显著成就的重要原因。总结考察这作会议。会议提出了试办党的干部业余理论学校一时期我们党推进学习的重要做法及其影

3、响，对的号召，要求以马克思列宁主义毛泽东思想基本于推进学习型政党建设具有重要意义。理论、党的方针政策为教育内容，培养出具有共产主义思想觉悟、党性强、做法好的革命干部。据一此，各地大力开办了干部业余理论学校。新中国成立初期到八大前后，中国共产党积第二，创建马列主义夜校和夜大学。马列主极推进学习的具体做法包括以下几个方面：义夜校和夜大学是根据苏联的先进教育经验建立（一）马克思主义理论学习、教育的具体做法起来的业余专职理论学校。它们有比较正规的教在教育途径上，党不仅十分重视从中央到地学组织、教学计划和教学制度。马克思列宁主义方的各级党校、行政学院、高等院校等正规机

4、构的夜大学，主要是依托一些高等学校而开办。如教育和培训，注意发挥报刊杂志、新闻出版、广播1950年9月，中国人民大学成立了马克思列宁主等新闻媒体在马克思主义理论教育、宣传方面的义夜校和夜大学，主要招收人民大学的教师、工作重要作用，还创造性地运用了干部业余理论学校、人员和校外各机关在职干部。其招生名额由中国马列主义夜大、讲师团、学习室等多种形式来对各人民大学党委决定，经中央人民政府直属机关党级干部进行广泛而有效的马克思主义理论教育。委和中共北京市委统一保送入学。第一，创建干部业余理论学校。干部业余理第三，组建讲师团。为了更好地开展干部的312012.3历史与评

5、论GXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZ马克思主义理论教育，不少地方根据中央的指示工农干部文化补习学校的指示》和《关于开展工农组建了讲师团这一马克思主义政治理论宣传教育干部文化补习学校暂行实施办法》，对工农干部文的重要形式。当时在东北、中南等地都广泛设立化补习学校的招生、学制、课程、教学计划、编制、了讲师团。东北局在1951年冬天把东北局党校经费等做

6、了详细的规定。高级班毕业学员41人组建为专职的讲师团团员，第二，开办工农速成中学进行正规文化教集中在沈阳、鞍山等地进行讲授。中南局组织了育。新中国成立初期干部的正规文化教育主要指一个包括各机关学校的主要负责同志和教授5050年代前期党中央借鉴苏联的经验而设立的以余人的讲师团；重庆市组织了一个包括市委书记、培养工农干部和先进分子而开展的工农速成中学宣传部长在内的26人的讲师团。教育。工农速成中学属于普通中学性质，其任务第四，设立“学习室”。在省（市）委宣传是吸收工农干部及工农青年入学，施以中等程度部设立的“学习室”，起了帮助教员（如召开教的文化科学基本知识教育

7、，从而使他们毕业后升学研究会、传达报告等）、编写和审查讲课提入高等学校继续深造，培养成为新中国的各种高纲、解答问题、介绍参考书等辅导作用。东北局级建设人才。1949年12月，在新中国刚刚诞生规定，每一省、市必须办好一个“学习室”。仅之际，首届中央教育工作会议就作出重大决定：东北就设立这种“学习室”20多个，其他如北尽快在全国创办工农速成中学。1950年12月10京、华东也设立了“学习室”。“学习室”既是对日政务院第58次会议讨论通过了《关于举办工党员干部进行马克思主义教育的渠道，也是干部农速成中学和工农干部文化补习学校的指示》，们进行学习交流的场所。对工农速

8、成中学的开办和管理作了具体的规定。（二）文化学习、教