影响学校体育教学改革的主要原因及解决对策

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1、第9卷第3期体育学刊Vol.9No.32002年5月JournalofPhysicalEducationMay.2002影响学校体育教学改革的主要原因及解决对策王秉彝，李志方（惠州学院体育艺术学院，广东惠州516015）摘要：我国体育院校（系）体育教育专业的课程管理和办学指导思想存在的问题一直未引起重视。根据目前国内学校体育教学现状，对影响学校体育教学改革的主要原因进行了分析，并提出4点解决的办法，将促使体育教育专业技术课程的改革与学校体育整体改革健康同步发展。关键词：学校体育；体育教育；教学改革中图分类号：G807.01文献标识码：A文章编号：1006-

2、711（62002）03-0099-03MainreasonsinfluencingthereformofphysicaleducationintheuniversitiesanditssolutionsWANGBing-yi，LIZhi-fang（DepartmentofPhysicalEducationandArt，HuizhouCollege，Huizhou516015，China）Abstract：Theproblemswhichexistinthecoursemanagementandinstructivethoughtsofthephysica

3、leducationinChinahaven’tattractedenoughattention.AccordigtothecurrentsituationofphysicaleducationinChina，afteranalyzingthemainreasonswhichaffectthereformofphysicaleducation，theauthorputsforwardfoursolutions，whichwillimprovethesimulto-neousdevelopmentbetweenthereformofthetechnicalc

4、oursesofphysicaleducationandtheoverallreformofphysicaledu-cationintheuniversitites.Keywords：physicaleducationintheuniversities；currentsituation；teachingreform我国体育院校（系）的体育专业教育是培养学校体育教科师范大学体育院系6所；④全国高校本科体育院系37所。师的摇篮，培养合格的体育教师仍是体育院校（系）体育专业作者试图通过体育专业教育的课程管理和办学指导思想存教育的首要任务。在的问题，提出参考意见，

5、以促进体育专业教育技术课程的当今，我国学校对体育课、课外体育活动的形式和内容改革与学校体育整体改革健康同步发展。作了大胆的改革和尝试，首先表现在教育观念上的转变，并由这种转变而引发体育教学指导思想，教学内容、方法、组织1学校体育的现状和评价等一系列的改革［1］。这一改革的浪潮猛烈冲击着我1.1不重视“学校体育”学科和非竞技体育选修项目国体育院校（系）体育专业教育。学校体育的研究和探索也50年来，体育比赛的指挥棒一直控制着我国所有的大、随着这一改革的浪潮被推向了高潮。中国教育科学“九五”中、小学校和体育院校的体育专业教育的学生、老师、领导和规划国家教育部重点

6、课题《面向21世纪中国学校体育整体职工。学校体育工作及课程设置实际上成了奥运会、全运会改革与构建科学体系的研究》就是在这历史背景下设计的。项目的赛前基础教学的基地。重比赛，轻教学；重技术，轻理它对当前我国学校体育改革的热点和难点问题分10个子课论；重竞技必修课，轻非竞技选修课等等思想司空见惯。题进行了探讨［2］。但课题组中的10个子课题对影响中国学我们对全国57所本科体育院校（系）为体育专业教育竞校体育整体改革的根本原因和要害问题没有涉及。本文查技课程设立的教学管理机构和重点竞技学科分布情况进行阅了1999年10月由人民体育出版社出版的《中国高等体育了调查

7、，结果发现57所体育院校（系）中为田径、篮球、排球、院校、普通高校体育院系概览》中的57所体育院校（系）等有足球、体操、武术等竞技课程设置教研室总数有300余个。关资料，其中①国家体育总局直属本科体育院校6所；②省、而《学校体育学》这门课程，在57所院校（系）中只有沈阳体市本科体育学院、体育师范学院8所；③国家教育部直属本育学院设置了“学校体育学教研室”，仅占1.75%；非竞技体收稿日期：2001-09-30作者简介：王秉彝（1946-），男，教授，研究方向：体育应用数学在体育教学训练中的方法。100体育学刊第9卷育选修课程没有一所学校设有相应的教学管理机

8、构，见表学科列为校、省重点学科（河南大学体育学院把《学校体育1。从