小学语文教学设计的主要环节

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1、小学语文教学设计的主要环节小学语文的教学设计主要有以下几个环节：    1、教材分析；    2、教学设计理念；    3、教学目标的设计；    4、教学方法的设计；    5、教学重、难点分析；    6、教学准备；     7、教学时间的设计；各环节的内容：（1）教学目标的设计     教学目标包括教的目标，也包括学的目标。在进行教学设计时，一般依据《小学语文课程标准》，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度去进行教学目标的设计。（2）教学方法的设计     在小学语文教学中，可用的教学方法很多。在教学中精心设计教学方法会起到事半功倍的作用。根据课文内容选用教学方法很重要

2、，例如《卖火柴的小女孩》一课教师可以通过教师讲解作家安徒生去感受他的作品，把学生带入安徒生精彩的童话故事之中；小女孩5次擦燃火柴可以运用填表格的方法；让学生感受小女孩的悲惨命运时可以通过学生的讨论方法；让学生对小女孩产生同情对当时社会产生愤恨。总之一节语文课教师可以设计多种方法让学生去感知、理解。   （3）教学准备     教学准备包括教师和学生课前的准备。教师准备的教具是语文教学必要的辅助手段，包括实物类教具、图示教具、多媒体教具等。实物教具如小黑板、或样品、有利于教学的其他具体物品；图片教具主要是一些资料图片；多媒体类教具就是多媒体课件及相关的设施。学生可以按照课前预习准备相应的资

3、料和图片等。备课时要精心考虑可以选用的教具以辅助教学，从而更好地实现教学目标。（4）板书设计     板书设计是教学设计的重要组成部分，板书设计是否科学合理，直接关系到小学生对相关内容的学习效果。（5）教学时间的设计     教学时间包括教师活动时间和学生活动时间，教师活动主要包括：讲解、提问、教具演示、板书等；学生活动主要包括：学生读书、回答问题（时间可灵活）、讨论、练习等。对于这些活动什么时候做、用多少时间做都要有计划性。分配好教学过程各环节的时间。教学过程各环节的时间安排一般是这样的，组织教学的时间、导入新课的时间、讲授新课的时间、学生讨论理解的时间，完成作业时间。       教

4、学设计是对教学的一个总体规划，是保证课堂教学有序、有效推进的前提。因此，教师要对教学设计给予高度的重视。