后港镇广坪小学小学提高教学质量实施方案

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1、提升教学质量之策略----沙洋县后港镇广坪小学杜大泉杜官兵为了全面实施素质教育，提升教学质量，保证教学任务的圆满完成，结合学校的实际，根据市、县教育局教学常规管理实施细则，特制定本策略。一、加强课程管理。严格按照上级教育行政部门的规定，开全开足课程。把教师在执行课程计划中的情况，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课或未按规定时间放学等现象，都作为

2、教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。二、实行有效课堂教学精细化管理　　教学质量的提升，关键是有效课堂教学质量的提升。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，把"向40分钟要质量"的口号真正落实处，充分打造有效课堂。针对教师过去课堂教学中存在的问题现具体安排如下：1、课前下功夫教师上一堂课并不难，上一堂高质量的课就不容易了，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该在课前。这就要求教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时多采取集体备课的方式。要求备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现

3、的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计；并做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。　　2、课中使力量要想教师每堂课做到优质高效，必须遵守一下原则：（1）明确本堂课教学目标；（2）让学生积极参与教学活动；（3）当堂检查、反馈和巩固所学的知识。教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）听推门课，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）以教研组为单位组织全体教师开展课内比教学活动，通过说、讲、议课，共同研讨有效课堂教学改革的经验和做法。　　3、题目要精选教导处要求教师对课

4、堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。4、过程必严管对教师教学工作除常规检查，随堂听课外，还要加强对个别教师不安心教学的管理。采取的方法是：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决"教"和"学"之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强

5、课堂教学管理。 三、加大转化力度教学质量整体提升学困生是影响我校教学质量提升的重要因素，因此，在学困生的转换方面再作具体安排。1、建立档案。任课教师对学困生做到心中有数后，实行分层次教学。2、抓两头保中间。一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任。3、教师必须利用课余时间对学困生进行个别辅导。4、经常与他们谈心，鼓励他们克服自卑感，只要他们有一点进步，就给予肯定和鼓励。5

6、、加强检查。教导处按规定对学困生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。