同济大学2010年度数学系团委工作总结

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1、2010年度数学系团委工作总结2010年度,数学系团委在校团委和数学系党总支的领导下,以引领同学成才,服务广大同学为宗旨,不断发挥广大青年的激情和热情,积极开展各项工作。在自身建设、服务青年、外联构架三方面取得显著效果,团结数学系青年,参考兄弟院系社团学生组织的发展模式,探索一条适合数学系分团委的“小平台,大舞台”的发展之路。一、自身建设数学系团委的自身建设分为两块,一块是数学系团学联的自身构建,另一块是数学系基层团支部建设。数学系学生会秘书处是2010年3月组建完成的团队,主要负责本系团学联的构建工作。常规工作有:各部门会议内容记录工作、各部门活动报告档案归档、系团学联内部构建(招新、

2、培训、文档整理等),在下半年,秘书处在做好常规会议记录的工作之外,进一步修订了数学系学生会培训手册,承办了数学系学生会招新,学生会新进成员培训会以及系学生会总结大会等活动。通过秘书处一年的工作,我系在数学系学生会的工作上取得了一些成绩:学生会的规范性建设有了一定的提升,活动计划的时间节点更加明确,活动组织的效率较高;学生会活动后干事的总结较好;对新近人员进行培训,使其更快地上手,更加了解学生会,更快地融入到这个大家庭;建立了一定的考核机制。在数学系基层团支部建设上,数学系拿出专门经费,每学期支持各基层团支部开展支部建设。2010年11月,在“创先争优示范团支部”建设活动中,我系特别针对低

3、年级支部开展宣讲活动,鼓励低年级支部进行申报。二、服务青年数学系分团委面向数学系青年的服务活动,分成如下四块:培养同济数学人的责任感与使命感、提高同济数学人的学科素养、丰富同济数学人的文体活动、服务同济数学人的生活。1、培养同济数学人的责任感与使命感:主要通过社会实践类活动、志愿者服务类活动、爱心义卖等。世博志愿者工作是2010年上半年工作的重头戏,我系共有52名同学和老师成为世博园区志愿者,此外还有长期接待岗位志愿者1人,世博城市站点志愿者26名,其中杨浦区站点志愿者6人,闸北区站点志愿者4人,虹口区站点志愿者1人,同济大学站点志愿者15人。我系通过“原创世博情景短剧比武”“文明乘车,

4、健康出行”宣传等活动增强志愿者身份认同、提高志愿者服务能力。从4月中下旬开始,志愿者开始试运营和园区演练。同时,数学系的城市站点志愿者(包括虹口区、杨浦区、闸北区和同济大学站点)也开始陆续上岗。为了保证每一位志愿者的安全,数学系分团委一方面通过开动员会、飞信等形式和所有的志愿者反复强调安全注意事项,另一方面,针对需要自行解决交通、吃饭问题的城市站点志愿者,逐个给他们打电话,了解上岗地点、上下岗时间等情况,确保他们的安全。在保证志愿者安全的同时,我系分团委还关心志愿者的心理动态,随时发现问题,及时对志愿者进行安慰或开导。5月11日,数学系领导到园区对志愿者进行了慰问。社会实践是培养青年社会

5、责任感的重要手段,数学系分团委每年都非常注重暑期社会实践,6月7日,数学系针对2010年暑期社会实践召开宣讲会,宣讲会上介绍了我校社会实践的情况,本年的要求、申报的注意事项以及往年的优秀案例分析等。最终我系共参与暑期社会实践项目7项,在数量增加的基础上,质量有了进一步的上升,最终项目佛山市高明区革命老区就“一保五难”的调研及广州世博宣传获上海市优秀团队奖。2010年10月中旬,同济大学爱心义卖活动开始,本次爱心义卖数学系进行的宣传包括传单、人人网、短信乃至课堂放映视频。宣传时间持续半个月,长久而多样有效地宣传方式使得我们爱心物资收集的异常的丰富而多样。此外爱心义卖现场的多样的形式、买15

6、元棒棒糖,买25元送可爱玩偶,福袋销售方式,套餐方式,套圈游戏方式。以及多名导购的配备让我们的摊位永远是人围着人。各种“促销”方式使得我们的物品大卖。作为全校参加爱心义卖27个学院之一的数学系今年的成绩可谓相当可嘉。三天总共卖得资金1917元,占所有学院的14.7%。为同济大学爱心义卖的做出了很大的贡献。最终也获得“爱心学院奖”。2、提高同济数学人的学科素养:主要通过数学建模协会、创新俱乐部的活动,另外系报《蓝鸟》也会有相关的学术报道与教授专访。我系一直重视学生的学科素养,2010年度在数学建模竞赛、大学生创新项目、数学竞赛中都取得优异成绩(具体成绩见附二),2010年国际数学建模竞赛中

7、,我校同学发挥出色,获得突出成绩,在8支参赛队中,5支队伍获得一等奖,2支队伍获得2等奖,为我校学生历年来参赛的最好成绩。(一等奖获奖率为19%)在大学生创新方面,创新俱乐部已从开始的信息传递和文件整理,逐步发展为具有常规活动(项目答辩和学术沙龙)的组织,不但我系的创新项目在数量上维持在较高的水平,质量也从个别的项目质量较高发展到多数项目都有较好的创新性,取得很好的成果。特别是数学系有更多的同学已经开始关注创新,并且切身实践,投入到

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