同济大学2010年度医学院团委工作总结

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1、2010年度医学院团委工作总结一年来，医学院分团委在学校各级党委和校团委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以为广大团员青年成长成才服务为目标，按照“以人为本、德育为先、全方位育人”的理念，不断加强组织建设、作风建设和制度建设，积极营造优良校风、学风，努力拓展广大团员青年的综合素质，不断提高新时期人才培养质量。一．继续加强团的组织建设、制度建设和作风建设，为学校共青团事业发展提供坚强有力的组织保障在广大团学干部的共同努力下，医学院团委始终坚持以思想政治教育为主线，以育

2、人为中心，以服务为宗旨，以素质教育为目标，密切联系学生，服务学生，切实发挥桥梁和纽带作用。主要开展工作内容如下：（1）、组织医学院第二次团学代表大会，选举产生医学院第十一届团学联委员；（2）、组织各类评优评先工作；（3）、做好“百优”、青马、团干班等培养工程的推荐工作；（4）、征订团报团刊、团费收缴；（5）、推广使用新的“共青团基本信息管理系统”，做好共青团信息登记工作；（6）、研究生代表大会委员推选；（7）、信息报送工作；（8）、医学院团委开展“创先争优示范团支部”创建工作，共收到18个团支部的申报，

3、创建方向涉及到“特色支部活动、特色组织生活、党团互动”等多方面。作为团的基层组织，医学院团委与医学院广大团员青年保持着最直接、最广泛的联系，是共青团事业在学校发展的基本条件，团的组织建设工作必须坚持不懈，才能保证成效。为了切实推进团组织工作，保证共青团员成为有所作为、敢于作为的优秀人才，医学院团委在将来的组织工作中要继续强化团组织的服务职能，加强学生骨干培养，努力打造一支具有战斗力、号召力、凝聚力的团工作队伍。二．围绕文化校园建设，开展各类校园文化活动，为团员青年提供素质教育平台学校文化是其办学理念、办

4、学目标、历史传统以及校风、教风、学风的综合体现，代表着一所学校所特有的精神环境和价值取向，一旦形成，便有着强大的凝聚力、推动力和生命力。（1）、组织医学院“2010年运动健康知识竞赛选拔赛”，选拔医学院学生参加校第二届运动健康知识竞赛，本科生和研究生分获二等奖和三等奖；（2）、开展“慈善在我身边”主题征文大赛；（3）、9月28日晚，在中秋国庆交会之际，为了庆祝同济大学医学院重建十周年，举办了一场以"寄情医学，踏歌青春"为主题的大型文艺汇演。充分地展现了同济大学医学院重建十年来的蓬勃朝气以及医学院学生的青

5、春活力；（4）、组织“欢送世博，喜迎亚运”新老生交流体育运动系列赛；（5）、我院“济•医•诗”组合荣获“中华颂•2010同济大学第二届经典诵读大赛”三等奖；（6）、10月25日，我院开通了“济医社区”论坛，主要包括：成长之路，生活娱乐，我爱同济和论坛相关等栏目，为广大学子以及老师教授提供一个交流的平台；（7）、11月26日，医学院近300名师生参加“以爱的名义——2010年同济大学预防艾滋病宣传周启动仪式”，此次防艾宣传周活动由同济大学红十字会主办，医学院团委承办；（8）、开展医学院品牌项目：“‘十年风

6、雨，为爱而声’第六届超级医‘声’歌唱大赛”；（9）、2010级博士召开“同舟共济、友谊长存”茶话会；（10）、2010级硕士研究生举行学业、职业规划座谈会；（11）、11月份开展医学院“珍爱生命，防火防灾”星级寝室评选；（12）、积极组织学生参加同济大学首届“同星同秀”同济人才艺大赛选拔，3名学生进入决赛。医学院从学校文化和实际需要出发，组织学生参加学校、学院组织的各类文体活动。通过组织医学院重建10周年院庆系列活动，使学生深入了解医学院历史、文化，充分表现我院师生不断挑战、超越自我、追求创新的理念，协

7、调、有序的团队精神，明快、高效的工作学习作风。以上活动不仅提高学生综合素质，丰富课余生活，使学生提早接触临床知识，激发专业兴趣，更培养了学生的团队精神和创新精神，让学生身心得到发展和完善。三．促进学风建设，开展科技创新、社会实践和志愿服务活动，提高团员青年综合素质（一）、举世瞩目的2010年上海世博会完美谢幕，围绕世博医学院团委进行了如下工作：（1）、组织医学院世博园区志愿者、城市志愿者、上海市卫生局世博外事接待志愿者选拔工作（收到上海卫生局对我院外事志愿者的感谢信）；（2）、组织开展世博志愿者系列培训

8、及“最美世博，你我携手同行”——世博会志愿者情景模拟训练；（3）、医学院志愿者开展“精彩世博，我们在行动——文明出行”实践活动、“文明进社区，健康迎世博”志愿服务活动、迎世博“青春同济，健康快车”活动；（4）、做好世博志愿者后勤保障工作，成立医学院“世博安全稳定工作办公室”和“世博志愿者服务中心”，制定世博应急安全预案和值班跟踪汇报制度，做好“世博志愿者的志愿者”，为医学院全体志愿者准备规范严格的请假单；（5）、医学院志愿者誓师大会——“世