“两型社会”视角下荆楚红色文化的当代价值研究

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时间:2019-02-03

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1、⑧硕士学位论丈MASTER’STHESIST1lispaperelaboratesontherelationshipbetweentheWuhanCityCircle”twotypesociety”constructionandtheredculture,discussesthevalueoftheredcultureinfiveaspectsfromtheCityCircle¨twotypesociety”realisticperspective,namely,carryingforwardtheculturalinheritancevalue,economicdev

2、elopmentvalue,boostingpropagandasocialeducationvalueandvalueofecologicalcivilizationwhichplayimportantrolesintheconstructionofcities.ThelastpartistheconclusionwhichevaluatesandSUlTISupthevalueoftheredculturefromtheperspectiveofthe‘'twotypesociety”.KeyWords:aResource-SavingandEnvironment-

3、FriendlySociety;theRedCultureiIlHubei;theContemporaryValueIlI⑧硕士学位论丈MASTER’STHESIS摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Abstr'act⋯⋯⋯··目录第一章导论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·(一)选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.1(二)研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.2(三)研究内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..5(四)研究思路与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.5(五)特色与创新之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.6第二章荆楚红色文化的若干问题研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯7(一)荆楚红色文化的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.7(--)荆楚红色文化的形成过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.8(1)新民主主义革命阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9(2)社会主义建设阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12(3)社会主义改革开放阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13(三)荆楚红色文化资源的分布状况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15(1)空间分布⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.】5(2)基本种类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.16(四)荆楚红色文化的主要特征——以鄂豫皖和湘鄂西根据地为个案研究⋯⋯17(1)战略地位之重要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.17(2)形成和持续时间之连续性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.18(3)区域分布之多样性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.19(4)内涵之丰富性与类型之齐全性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.21第三章荆楚红色文化与城市圈“两型社会"的关系研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。22(一)城市圈“两型社会”的基本状况概述

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22(二)荆楚红色文化与城市圈“两型社会”的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24(1)荆楚红色文化分布区域与城市圈范围呈交叉分布趋势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.24(2)荆楚红色文化是城市圈“两型社会”建设发展的土壤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.27(3)城市圈“两型社会”建设是宣传荆楚红色文化的有效载体⋯⋯⋯⋯⋯⋯..28第四章从“两型社会”的现实角度解读荆楚红色文化的当代价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.30(一)传播政治导向价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯30IV⑥硕士学位论丈MASTER’STHESIS(1)有助于全面提高党的建设科学化水平⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·30(2)有助于促进全党全国各民族人民团结奋斗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·31(3)有助于增强人民军队的战斗力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·32(--)开发经济助推价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32(1)有助于发展红色文化产业⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·33(2)有助于实现荆楚革命老区群众脱贫致富⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯-33(--)弘扬文化传承价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34(1)有助于推动地域文化的大发展大繁荣⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·34(2)有助

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