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1、高校后勤研究它山之石2011年第6期国外高校后勤的主要模式及其分析比较徐振岐一、部分发达国家高校后勤模式分析的招聘与录用,重视后勤人力资源的考核,注重营(一)美国模式造良好的工作氛围,重视专家和人力资源信息以及1美国高校后勤现状员工的培训。美国是世界上经济、科技最发达的国家之一,2美国高校后勤特点美国的高等院校在高校规模、高校数量、学生人数美国后勤管理社会化程度非常高,并因此带来方面都位于世界前列。美国高等学校的后勤事务基种种益处。一是由于社会化管理,高校减少了对后本上是高校直接参与管理,实行董事会或理事会领勤人员、设施、设备的投入,也节约了
2、校园管理开导下的校长负责制。这种领导体制又基本分为两种支;二是通过合同化方式引进社会企业,高校参与模式。一是校长直接领导下的教务长主持制,了企业受益分成;三是通过引入社会企业,引入竞通过设立若干名副校长分管各项工作外,还设教务争机制,提高了工作效率,也增强了高校后勤职工长主持高校日常工作。后勤管理除由财务、学生生的竞争意识。活、发展、基建的分管校长承担外,还有副教务长(二)德国模式或教务长助理负责主持后勤工作。二是校长直接领1德国高校后勤现状导下的副校长分工负责制,在该领导体制下,德国高校将其主要的精力集中于教学和科研,设校长一名,副校长五至六名。从分工情况来看,而将服务于高校的
3、后勤事务,诸如学生公寓、食堂除了校长和分管学术的副校长外,其他副校长均参及其他相关的服务设施社会化。与后勤管理。行政事务副校长主管财务、规划、人德国大学生服务中心创建于第一次世界大战事、采购等工作,设施运行副校长主管基建、绿后,经过80年的发展,现已成为一个现代化的大化、维修、动力工作,学生事务副校长主管学生的学生服务机构,在全德共有62个分部,工作人员1饮食、住宿、医疗等工作,发展事务副校长协助校万6千人。德国大学生服务中心由成员大会、理事长筹集资金、经营企业等。会和秘书长组成,还设有一个管理委员会和三个专美国高校由于区域等原因,有多种形式的后勤业委员会。其主要任务是:为分布在德国200
4、个城管理体制。一是以高校直接办食堂、宿舍为主,在市的300所高校总计180万名大学生提供服务,解满足高校需要提供服务的同时,也取得客观的经济决大学生在高校学习期间所涉及的经济、社会、健效益。二是通过竞标的形式引进校外服务,以满足康和文化方面的问题。经费来源有两个方面:一是高校的各种服务需要。经济收入,占总收入的80%;二是国家拨款,占美国高校后勤人力资源管理机制灵活。后勤人总收入的20%。其中,经营收入又包括三个方面,员主要包括三部分:一是高校正式后勤工作人员,学生每学期上交的社会福利费(大约50马克/人),主要是后勤管理人员以及自办学生食堂、宿舍的服占10%;承接联邦政府贷学金管理事务的
5、劳务费,务人员;二是引进的社会上各服务公司的服务人占7%;经营管理学生公寓、食堂(包括咖啡店)员;三是勤工助学的学生。高校高度重视后勤人员的收入,占63%,这是最主要的收入来源。为确100高校后勤研究它山之石2011年第6期保大学生的社会利益,承接国家委托任务并承担相而且效益很好。日本的后勤管理主要有两种方式:应的社会责任,使经营活动符合公众利益,德国大一是生活合作协会管理,简称生协。该协会属于学生服务中心是在合法基础上建立的、不以赢利为群众性组织,得到法律认可,几乎所有大学都有目的社会服务机构,所以其经营活动的收入主要用生协,学生和教职工自愿交
6、费加入,会员有权参于其日常运行管理和后勤服务的支出,经营所获得加理事会,由理事会选举产生常务理事和专门理的利润将直接用于社会公益活动,用于改善大学生事。常务理事和理事长负责对生协的重大问题进学习和生活的外部社会条件。行审理和监督,专门理事负责生协的日常工作,2德国高校后勤特点如食堂、宿舍商店等,并聘请有能力的人经营管一是令人瞩目的经济效益。1998年以来,服理。二是通过社会公司来承包。日本高校所属的务中心的总收入已连续两年超过10亿马克。这些后勤管理的建筑设计、改造、房屋修缮、校园绿收入除了用于继续开办、经营学生公寓和食堂等化、环境卫生、水电维修等都是通过招标的形式,服务设施外,还承担各
7、种社会公益活动的必要由社会公司同高校签订合同来承包。高校管理部支出。门进行险查和监督,负责按协议付款。这种方式二是令人信服的社会效益。大学生服务中心减少了高校编制,节约了经费,提高了服务质量从事的公益活动主要是向大学生提供各种免费和效率。的社会咨询。咨询的内容包括:心理咨询、社2日本高校后勤特点会咨询、法律咨询、学习咨询、专业咨询、外国日本高校后勤服务的特点是:由于日本高校学生问题咨询、转校咨洵。尤其是为解决外国后勤服
