【5A版】朗读的技巧.ppt

《【5A版】朗读的技巧.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、朗诵知识及技巧什么是朗诵朗是明亮、清澈的意思；诵是合乎节奏的诵读方法朗诵是文学、歌唱、戏剧三种艺术的结合情、气、字、声，合称朗诵四大要素。朗读与朗诵的区别朗读朗诵性质语文教学的一种手段艺术表演的一种形式要求正确、流利、有感情地将书面文字变成有生命力的语言声情并茂，要发挥原作品的神髓，并能打动听众的心弦，产生强烈的艺术感染力方法眼睛接触课文，声音清亮悦耳，但不必夸张；也毋需眼神、表情、动作等的配合必须熟悉诵材，了然于胸；注意各种声音技巧的运用，同时讲求眼神、表情、动作等的有机配合发声器官呼吸器官（推动功能）

2、作用：呼吸器官主要是肺。振动器官（发声功能）作用：它是发声系统的重要器官。共鸣器官（共鸣功能）作用：它是嗓音共鸣的一个重要因素。吐字器官：起着咬字，吐字的作用。怎样保护嗓子纠正不正确的发声方法，养成良好的说话习惯。劳逸结合，不能过度地使用嗓子。重视全身健康，保证嗓子没有病变，不出问题。积极锻炼身体，合理摄取足够的营养预防呼吸感染等直接影响嗓音健康的疾病。重视食物治疗或辅助治疗的方法。注意身心修养，保持良好的心态。汉语的声调四个声调：阴平、阳平、上声、去声阴平─像「三」、「阴」、「高」等字的声调。阳平─像「

3、民」、「阳」、「良」等字的声调。上声─像「主」、「赏」、「俩」等字的声调。去声─像「亿」、「像」、「化」等字的声调。容易读错的字多音字误读：太监恫吓供给挑衅生肖悄然无声稍息戛然而止请帖字帖•偏旁类推或形近类推造成误读：信笺忤逆徇私教诲乳酪奴颜婢膝粳米炽热•习惯性误读：压轴戏连累霓裳羽衣腈纶档案咯血按最新的标准的：如：呆板áibǎn”现已统一为dāibǎn“曝光”pùguāng现统一为bàoguāng“啥”取消shà统一为shá“绩”取消jī改为jì详见附件轻声有两种现象：分为词性意义的和习惯性的。1.词性

4、意义的轻声乃指说轻声与不说轻声，词性的音义不同。换句话说，即有辨义的作用。如：「老子」老聃的尊称，「老子」自称的一种2.习惯上的轻声在语言的习惯上，有些词语可以说轻声。但是这些词语的第二音说轻声与否，对词性的意义并不影响，以说轻声也可以不说轻声。如：起「来」、地「上」、眼「睛」等。轻声练习：1.迭字名词：爸爸、妈妈、哥哥、姊姊2.词尾：盒子、外头、怎么、我们、一个、圆的3.介词：我的书包、我们的老师4.副词：跑得快、画得好5.语助词：好的、是吗、好极了、他呢、说呀、天哪、坐着儿化音（韵）•语音学上的ㄦ化音

5、俗写作儿化韵。所谓「儿化音」，简单的说，就是一个词语的词尾，加个「儿」音。如：小鸟的「鸟」，加「儿」韵就念成了「鸟儿」•有时，字音加了「儿」韵，有变音的现象。「一点儿」「一块儿」「一会儿」「小门儿」「瓜子儿」「有趣儿」•还有一些重迭字的词语，变音又变调。重迭的第二个字加「儿」音，变成阴平。〉「好好儿的」「慢慢儿的」「快快儿的」•但有些儿音不能轻读。「船儿在水面荡漾」「枝头的鸟儿」纠正地方口音s，sh；z，zh；c，ch四十个四，四十个十，四十个四十，十四个四十，四十四个四，四十四个十，四十四个十四，四十四

6、个四十，四十四个四十四。n，l妞妞刘老六六头牛出南门往正南，看见个面铺面向南，面铺挂着蓝布棉门帘，摘喽蓝布棉门帘。面铺也是面向南，挂上蓝布棉门帘，面铺还是面向南。朗读技巧朗读技巧：是在朗读活动中所运用的一切表达方法，是实现朗读目的的必要手段，是朗读时为了使声音清晰洪亮，为了增强语音的感染力，更恰当地传情达意而使用的一些技巧和方法。主要包括两部分：一是内部技巧；二是外部技巧。一、朗读的内部技巧1、形象感受的运用：形象感受是指朗读者在作品形象性词语的刺激下，感受和再现客观世界的种种事务，使表现情、景、事、理、

7、人的文字符号，在朗读者内心成为生动可感的形象，在内心跳动起来。练习：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。2、逻辑感受的运用：所谓逻辑感受是指朗读时，作品的概念、判断、推理、论证，以及全篇的思想发展脉络、层次、语句之间的内在联系在朗读者头脑中形成的总体感受。主要体现在两个方面：一是语言目的要明确，不能似是而非；二是语言脉络要清晰，不能模棱两可。朗读者要学会将作品中的主次、并列、转折、递进等“文路”，在逻辑感受过程中转化为自己的思路，进而形成内心的“语流”，以增强有声语言的征服力

8、。练习：（1）并列性：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（2）对比性：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（3）排比性：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（4）递进性：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。3、内在语的运用：内在语：即“潜台词”，是朗读作品的文字后面的更深一层的意思，也是文字作品所不便表露，不能表露或没有完全表露出来的语句关系或语