化学竞赛中培养学生学习兴趣的探索

《化学竞赛中培养学生学习兴趣的探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第５０卷增刊厦门大学学报（自然科学版）Ｖｏｌ．５０Ｓｕｐ．２０１１年９月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＸｉａｍｅｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅ）Ｓｅｐ．２０１１化学竞赛中培养学生学习兴趣的探索严业安１＊，黄荣彬２（１．福建省三明第一中学，福建三明３６５００１；２．厦门大学化学化工学院，福建厦门３６１００５）摘要：兴趣是学生力求认识事物、探索知识和爱好某种活动的意识倾向．组织中学生参加化学竞赛，有利于培养学生学习化学的兴趣，探索早期发现和培养优秀学生的思路、途径和方法，促进教师自身的专业发展．在化学竞赛辅导中，可以从引导兴

2、趣的倾向性、维持兴趣的稳定性、拓展兴趣的广阔性、提升兴趣的效能性等４方面来培养学生的学习兴趣．关键词：化学竞赛；兴趣；倾向性；稳定性；广阔性；效能性中图分类号：Ｇ６３３．８文献标志码：Ｂ文章编号：０４３８－０４７９（２０１１）Ｓ－０１９８－０４［３］全国高中学生化学竞赛（以下简称化学竞赛）由中学的畏惧心理．国化学会主办，是学生在教师指导下的研究性学习，是兴趣是学生力求认识某种事物、探索知识和爱好一种课外学习活动．化学竞赛的知识内容涉及到大学某种活动的意识倾向．兴趣是以需要为基础而在学习化学知识和前沿化学背景，是高中化学向大学化学的

3、活动中发生发展的，是推动人们去寻求知识、钻研问自然延伸，巧妙结合了大学化学的学科内容和中学化题、开拓眼界的一种原动力．杰出的人之所以能取得成学的解题技巧．化学竞赛对普及化学基础知识，激励中就很重要的原因是他的好奇心和求知欲．具有浓厚的学生接触化学学科发展前沿，学习化学家的思想方法兴趣会使学生产生积极的态度．对某一学科产生强烈和研究方法，推进教学改革和培养优秀创新人才等方而持久兴趣的学生能自觉地克服学习中遇到的种种困面有积极的作用．组织中学生参加化学竞赛，有利于培难，专心致志，排除干扰，做到学有所成．那么，在化学养学生学习化学的兴趣

4、，探索早期发现和培养优秀学竞赛辅导中如何正确引导学生的好奇心理，科学地培生的思路、途径和方法，彰显化学的科学思想和研究方养学生的学习兴趣呢？本文试图从兴趣的倾向性、兴［１］法，还能促进教师自身的专业发展．福建省三明第一趣的稳定性、兴趣的广阔性、兴趣的效能性等四要素入中学多年来坚持组织中学生参加化学竞赛，取得良好手作初步探讨，提出一些做法和想法，以求抛砖引玉．成效．但是，在竞赛辅导过程中常常出现这样的情况：（１）有些素质很好的学生对物理、化学等学科都感兴１引导兴趣的倾向性趣，对自己参加哪个学科竞赛举棋不定；（２）学生在竞赛初期很有热

5、情，但学完基础内容后，遇到繁难的大学兴趣的倾向性是指兴趣所指向的具体内容和对知识，畏难情绪陡增，就打退堂鼓；（３）不少学生在刚进象．在化学竞赛辅导中要激发学生的学习兴趣，必须注入高二时参加全国初赛，由于准备不充分，导致成绩不意给学生提供兴趣的需要基础，让学生不仅对化学或佳，便纷纷退出竞赛活动［２］．激发学生对学习化学的兴涉及化学的知识感到好奇，而且要让学生感觉到学习趣是发展学生个性，开发智力，培养创新精神和创新能这种知识是社会实践的需要．因此，在化学竞赛辅导中力的重要手段．经过调查发现，学生参加化学竞赛活动要精心设计问题，并利用化

6、学的特点———实验来营造往往局限于兴趣的初级阶段———好奇心理，忽视了兴学习气氛．趣的发展阶段和效率阶段的问题．部分学生在学习中１．１注重思考性遇到困难，情绪受到影响，兴趣逐渐下降，产生怕学化恰到好处地创设“认识冲突”情境，使学生产生强烈的求知欲．如在学习磷元素知识时可提出这样一个问题：“‘鬼火’的科学解释是什么？”学生七嘴八舌地讨收稿日期：２０１１－０５－１５论开，课堂气氛一下就活跃开来，若再从中点拨，不久基金项目：福建省新课程背景下的化学教师人才培养模式创新实验区［ＺＬ１１０２／ＲＭ（ｓｊ）］结论就出来了．“鬼火”其实就是“磷

7、火”．磷是生命元　　＊通信作者：ｆｊｙｙａ＠１２６．ｃｏｍ，三明学院兼职教授．素，动物的骨骼和牙齿都含有磷元素，尸体腐烂发生复增刊严业安等：化学竞赛中培养学生学习兴趣的探索·１９９·杂的物理、化学和生物变化，释放出少量的ＰＨ３气体．（Ｃｌｅａｒｈｅａｄ清晰的头脑，Ｃｌｅｖｅｒｈａｎｄｓ灵巧的双手，ＰＨ３在空气中能够自燃，出现暗淡的蓝绿色火焰，微Ｃｌｅａｎｈａｂｉｔ洁净的习惯）．正如陶行知认为的那样“学风吹到哪里，它就飘到哪里燃烧．在ＰＨ３生成的同时，与乐不可分”，整个教学过程不仅使学生处于主动活跃往往还有Ｐ２Ｈ４生成，Ｐ２Ｈ４比Ｐ

8、Ｈ３更活泼，是更具自之中，而且给后续课程的学习打下良好的基础，可取得燃性的气体．相关反应的化学方程式为：令人满意的效果．△１．３强调实验性Ｐ４＋３ＫＯＨ＋３Ｈ２Ｏ３ＫＨ２ＰＯ２＋ＰＨ３↑；化学实验具有独特的激发学生兴趣的属性．如果２ＰＨ３＋４