第6课对外友好往来总第6课时

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1、第6课对外友好往来总第6课时（学案）姓名2.27学习目标1.了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游取经等史实。2.理解分析隋唐时期出现频繁交往高潮的原因和对历史发展产生的重大影响。3.感悟鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现的奋斗精神；认识唐朝文化在世界上的影响，进而产生对先人业绩的自豪感。学习重点和难点　重点：唐朝与日本、天竺的交往。难点：封建时代对外交往如此频繁的原因；理解它与当今的对外

2、开放的区别。　　学习过程一、自主学习（我的课堂我的舞台）任务一：仔细阅读28页第一段课文内容，完成下列学习任务1．概况：隋唐时期对外实行开放的外交政策。交往活跃：与以至、的一些国家，都有往来。2．贸易政策：唐政府鼓励各国商人到中国，允许他们长期。3．外贸城市：、、、、4．世界声望：在世界上享有很高声望，各国称中国人为“”任务二：阅读29页“遣唐使和鉴金东渡”一目完成下列内容1．隋唐时期中日两国交往密切。遣隋使：隋朝时，已有遣隋使到来。2遣唐使（1）时间：从年间开始（2）特点①使团庞大②成员较高3）贸易：使团向

3、唐朝赠送，唐朝。（4）影响①政治：以唐朝的为模式，进行改革。②文化：参照创制日本文字。③社会生活：至今还保留着的某些风尚。3．鉴真东渡（1）时间：。（2）概况：应日本僧人邀请，东渡日本，至第次才成功。（3）贡献（1）辛勤传播唐朝的。（2）精心设计的，被日本视为任务三，阅读31页“唐与新罗的关系”一目完成下列内容：1．友好往来新罗是半岛上的国家。和隋唐来往频繁。（1）文化：新罗派遣和大批到唐朝学习中国文化。（2）贸易：许多新罗来到中国经商，新罗物产居唐朝进口。2．相互影响：（1）政治：新罗仿唐制建立了，采用其所

4、长选拔官吏。（2）科技：新罗引入了中国的，，，等科技成就。（3）音乐：的音乐也传入了中国。任务四、阅读31页“玄奘西游”一目，完成下列内容：天竺是我国古代对印度的称呼，佛教就是从天竺传到我国的。唐朝时中国同天竺国交往频繁。最杰出的使者是高僧。时间是，年从出发，历经艰险，前往。贡献是（1）遍访天竺有名的，并在佛学最高学府上游学。成为著名的佛学大师。（2）翻译佛经，还写成《》，成为研究、以及我国地区历史和的重要典籍。二、问题探究1.材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。材料二：看右图请回答：（材料一说明了什

5、么？日本为学习唐文化采取了什么措施？（2）材料二中的“开元通宝”在日本曾大量出土，“和同开”在中国境内也不断发现，这说明了什么问题？（3）材料二中唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处，日本深受唐朝的影响，你能举出其他一些事例吗？请完成下面的表格。领域唐朝对日本产生的影响政治经济国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税文化社会生活2.开阔你的视野日本茶道源于中国日本的和服与唐朝的服饰最相似日本的建筑仿于唐朝3.右图的人物是谁，他是哪个朝代的？在哪方面做出了贡献？4.“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛”上

6、述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难执著追求的精神。文中提到的东瀛是指（）A.天竺B朝鲜C日本D罗马5.据报道。在上海世博会结束后，，一位扬州的汤大碍高僧的坐像将再次回乡省亲，他就是为中日文化交流做出巨大贡献的。6.右图中第一幅图是那部电视剧中的人物，他的原型是第二幅图唐代高僧，他为文化交流做出了贡献。他不畏艰险长途跋涉到达，回国后，翻译了大量的佛经，写了《》成为研究、以及我国地区历史和的重要典籍。7.通过学习我们能从鉴真和玄奘身上学到什么精神？8不是发生在唐玄宗统治时期的事件有()A、鉴真东渡日本B、玄奘西游C、南

7、诏首领被封为云南王D、任用富于改革精神的姚崇当宰相9.为唐风洋溢奈良城做出贡献的中国僧人是()A、鉴真B、玄奘C、阿倍仲麻侣D、一行10.你能举出日本受中国文化影响的一些事例吗?()11._______是日本政府派到唐朝进行交流的使团。唐玄宗时高僧______东渡日本弘扬佛法。唐太宗时高僧______西行天竺求取佛教精义。12.成为今天研究印度半岛历史、地理的重要典籍的是()A、《西游记》B、《大唐西域记》C、《大藏经》D、《徐霞客游记》13.唐朝时称印度半岛为()A印度B波斯C高丽D天竺14.天竺戒日王对玄

8、奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人?复有何功德，致此称扬?”你知道“秦王”是谁吗?15为什么隋唐时期，对外交往如此繁盛?三.系统总结