全国第四轮学科评估指标体系框架

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1、全国第四轮学科评估结果全国第四轮学科评估指标体系框架全国第四轮学科评估按照学科特色对“人文”“社科”“理工”“农学”“医学”“管理”“艺术”“体育”“建筑类”等学科分类设置指标体系（同一门类中不同学科的指标可能还略有差异）。其中，指标体系框架经多次研讨、广泛征求各方意见后确定，并于评估启动时就提供给参评单位（如下表）；指标权重由各学科专家分别确定。一级指标二级指标三级指标三级指标说明①提供师资队伍的整体情况（包括年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构、海外经历等），由专家评价队伍的结构S1.师资队伍质量▲质量和国际化程度等；A1

2、.师资队伍②提供规定数量的“代表性骨干教师”和团队情况（要求青年教师不能少于一定比例），由专家进行评价。本学科专任教师总数（此指标设置“上限”，超过“上限”S2.专任教师数均为满分）。A.师资队伍①国家实验室、国家重大科技基础设施、国家重点实验室、与资源国家工程技术研究中心、国家工程研究中心、国家工程实验S3.重点实验室、室、国家实验教学示范中心、国防科技重点实验室、省部共基地、中心建国家重点实验室、国家野外科学观测研究站、国家国际科A2.支撑平台（仅对理工农技合作基地，医学门类还包括国家临床重点专科、国家临床医门类，不含医学研

3、究中心、国家中医临床研究基地；统计学学科）②教育部重点实验室、教育部工程研究中心、教育部国际合作联合实验室；③其他省部级与国防军队重点实验室、基地、中心。①国家教学成果奖、研究生教育成果奖、省级及军队教学成果奖（按省做标准化处理）；S4.课程教学质量②国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课、教育部来华留学英语授课品牌课。B.人才培养B1.培养过程质量质量S5.导师指导质量▲对在校生进行问卷调查，考察导师对学生的指导情况。①赴境外学习交流的学生人数及来华学习（含攻读学位）的S6.学生国际交流境外学生人数（学习交流连续超过90天

4、）；②中外合作办学机构与项目情况。2018年增刊5一级指标二级指标三级指标三级指标说明S7.学位论文质量全国博士学位论文抽检情况。列举15名优秀在校生，并简要介绍其在校期间取得的成果S8.优秀在校生（不（如参加竞赛获奖、创新创业成功、取得重要学术成果、获含体育学）▲得重要奖励或荣誉称号），由专家进行评价。B2.在校生质量S8.学生体育比赛获在校期间获世界比赛、全国比赛单项前三名或团体前六名的奖（仅对体育学）学生人数。B.人才培养授予博士和硕士学位人数（此指标设置“上限”，超过“上质量S9.授予学位数限”均为满分）。提供毕业生总体

5、就业情况（如就业率、就业去向等），并列S10.优秀毕业生▲举20名近十五年优秀毕业生（介绍其职业发展情况），由专家进行评价。B3.毕业生质量S11.用人单位评价▲对毕业生现工作单位相关人员进行问卷调查，请雇主对毕业（不含体育学、建筑生的职业胜任力、职业道德、满意度等进行评价。类、艺术学门类）①扩展版ESI高被引论文（统计至前3%）（仅对理工农医门类，不含统计学学科）；②师均被SCI、SSCI、EI、A&HCI、CSCD、CSSCI等收录S12.学术论文质量△的论文（或作品）数（仅对人文社科、统计学、建筑类学科）；③提供规定数量代

6、表性论文（要求中国期刊论文不少于一定数量，同一人员最多填写5篇），由专家进行评价。C1.科研成果C.科学研究①出版学术专著数（入选社科文库或出版译本加分）（仅对水平（含教师人文社科、科学技术史、建筑类及艺术学门类）；和学生情况）②已转化或应用的专利数（仅对理工农医门类及设计学科，S13.专著专利情况不含统计学学科）；③农作物新品种、林木良种，畜禽新品种、新农药、新兽药（仅对农学门类）及新药（仅对医学门类）。S14.出版优秀教材出版国家级规划教材和“马工程”教材数。①国家最高科学技术奖、国家“三大奖”、国际科学技术合C2.科研获奖

7、S15.科研获奖作奖；②教育部高校科研成果奖，国防科学技术奖；《中国研究生》全国第四轮学科评估结果一级指标二级指标三级指标三级指标说明③国务院有关部委奖（获奖证书上需盖有关部委“国徽章”），军队科技进步奖，省级最高奖及自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖，省级哲学人文社科奖（按省做标准化C2.科研获奖S15.科研获奖处理）；④重要社会力量设奖（如何梁何利科技奖、孙冶方经济科学奖、梁希林业科学技术奖、华夏建设科学技术奖、中华医学科技奖、中华中医药学会科技奖、中华农业科技奖）。①国家级科研项目，具体包括科技部及国家自然科学基金委项目

8、、国家社会科学基金（含全国教育、艺术、军事科学规C.科学研究划课题）等；人文社科还包括全国高校古委会项目、国家清水平（含教师S16.科研项目史纂修工程项目，体育学科还包括国家体育总局体育哲学社和学生情况）C3.科研项目（含人均情况）会科学研究项目、国家体育总局奥