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1、信息技术与语文学科整合郑有才张正茂著暨南大学出版社中国·广州图书在版编目(CIP)数据信息技术与语文学科整合/郑有才,张正茂著.—广州:暨南大学出版社,2005.1(新教师教育丛书)ISBN7-81079-483-3Ⅰ.信⋯Ⅱ.①郑⋯②张⋯Ⅲ.语文课—计算机辅助教学—教学研究—中学Ⅳ.G633.302中国版本图书馆CIP数据核字(2004)第134748号出版发行:暨南大学出版社地址:中国广州暨南大学电话:编辑部(8620)852265218830889685226593营销部(8620)8522829285225
2、28485220602(邮购)传真:(8620)85221583(办公室)85223774(营销部)邮编:510630网址:http://www.jnupress.comhttp://press.jnu.edu.cn排版:暨南大学出版社照排中心印刷:广东惠阳印刷厂开本:787mm×1092mm1/16印张:13.75字数:250千版次:2005年1月第1版印次:2005年1月第1次印数:1—6000册定价:25.00元(暨大版图书如有印装质量问题,请与出版社营销部联系调换)《新教师教育丛书》编委会名单顾问陈佳民主编
3、陈建伟编委(以姓氏笔画为序)庄义友陈建伟崔干行黄淑琴赖华强内容简介本书主要解决语文教师在语文教学中合理、科学地使用现代教育技术的理论和实践问题。全书从绪论引入,分为4编。绪论部分提出本书的宗旨任务;第一编为基本原理篇,阐述运用信息技术进行语文教学的利弊问题以及语文教学中信息技术运用的五大原则;第二编为教学模式篇,详尽论述信息技术在语文教学中应用的最新三种模式:网上语文教研、语文多媒体教学、语文网络互视教学;第三编为特教模式篇,介绍信息技术在教育助残工作中的一种成功应用模式———盲人网络课室;第四编为技术运用篇,介绍
4、课件制作理论和工具软件FlashMX、PowerPoint2000的使用。本书通俗易懂、图文并茂,适合各类学校语文教师、有志于做语文教师的大学生使用,尤其适合作为师范院校中文专业的教学用书、语文骨干教师培训班的教材使用。总序教师教育是教育事业发展的工作母机,是关系到教育改革的重要因素。教师教育之所以那么重要,根本原因在于,它培养造就了高素质的师资,而高素质的师资是推动教育事业向前发展的核心力量,是把教育理念转化为社会现实的关键因素。因此,教育领域内的每一次重大变革,都不无例外地要求教师教育步步跟进。1904年1月1
5、3日(光绪二十九年十一月二十六日),清政府颁布了《奏定学堂章程》(亦称癸卯学制)。这是中国教育史上的一次重大改革。改革,废除了以八股取士的科举制度,将各地的书院改为兼习中西学的新式学堂,沿袭千年的封建教育体制宣告解体,从此中国教育结束了几千年来混杂无序、官私并存的局面,逐步走上了现代学校教育在国家意志下系统化、规模化发展的道路。新式学堂诞生后,遇到的最大难题就是师资问题。数量上,严重缺乏。在以班级授课制为基本教学组织形式的现代学校教育中,没有足够的教师,根本无法开展各种必需的教育活动。专业水平上,已有的教师不符合分
6、科课程教学的要求。在《奏定学堂章程》颁布后10年左右的时间里,中小学堂教师几乎全部是原来从事私塾或书院教学的先生,对于这些从未经受现代教育理论洗礼的他们来说,1新教师教育丛书■信息技术与语文学科整合XinJiaoshiJiaoyuCongshu很难适应现代学校教育的需要。为了解决这一难题,《奏定学堂章程·学务纲要》在阐明教育宗旨后,即提出“宜首先急办师范学堂”之事。其中特别强调:“各省城应即按照现定初级师范学堂、优级师范学堂及简易师范科、师范传习所各章程办法迅速举行。”100年后的今天,以信息技术为代表的科技进步日
7、新月异,高科技向现代生产力的转化速度越来越快,知识经济初见端倪。国际间日趋激烈的人才竞争和国力竞争,对教育提出了前所未有的挑战。面对挑战,当今世界各国纷纷把改革和发展教育作为参与国际竞争的首要战备,我国也不例外。2001年6月8日,我国教育部颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,从而掀起了堪称我国教育史上的又一次大变革。基础教育课程改革的目标是构建符合素质教育的新的基础教育课程体系,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。改革涉及课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等方方面面。如此全面的课程
8、改革,对教师产生了前所未有的冲击。不少教师感到困惑和迷茫。为了保证课程改革的成功,教师教育显得十分必要和迫切———与100年前的教育大变革时期一样,教师的教育问题又一次提到了重要的位置。《基础教育课程改革纲要(试行)》设专节阐述“教师的培养和培训”问题,指出:“师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标和内容
