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时间:2019-02-03
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1、《小肩膀大责任》温泉小学户建英一、班会目的: 1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。 2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。3、通过活动让学生认识到做事不负责任,会对他人、集体、国家带来不好的影响。二、准备:责任讨论表格,小学生责任10条自查表心形纸多媒体课件三、班会过程(一)猜角色同学们喜欢谜语吗?喜欢。我们先玩一个猜角色的游戏,猜猜他是谁?(点课件)1.体育课,课间操他用最响亮的声音喊着口号,把队伍整齐,在队伍前面做标准的示范动作动作。(点课件出示答案:体育委员)2.他们身穿深蓝色的制服,头顶闪闪发光的国徽
2、。看见这蓝色的风景线,善良的人感觉温暖,犯罪分子感到的则是震慑、胆寒。(警察)3.他们自由的出入世博园,志愿服务是他们的任务,用微笑的表情向世界展示着中国的风采。(世博志愿者)4.教书育人是她神圣的职责,红烛园丁是对她真诚的赞美。她是我们的大朋友,带着我们班不断前进(班主任)教师小结:无论是志愿者还是体育委员,无论是教师还是警察,他们都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任,责任重如泰山,他推动着一代又一代的人在工作岗位上无私奉献着。责任不同,角色也不同。接下来我们就说一说有关责任的话题。(板书:责任)(二)谈角色,找责任师:在生活当中,我们都有哪些角色呢?生:
3、学生,子女,公民。(板书)7师;在学校我们是学生,在家庭我们是子女,在社会我们是公民。每个角色都有哪些具体的责任呢?请把自己的想法在小组内说一说,比一比哪个小组想到最多,最快,合作最好,记录表在小组长的桌面上,开始吧。记录单:角色责任学生孩子公民交流:哪个小组愿意来展示一下你们的讨论结果。请其他同学认真看,仔细听看看有没有要补充的?师:我们的肩膀要承担这么多的责任啊。(板书:肩膀)通过我们刚才的讨论交流,我们对小学生责任有了初步的了解。下面我们看看小虎的故事》(三)出现过失,勇于承担1.猜一猜接下来小虎会怎么做?师:到底结他是怎么做的呢?我继续来看视频。通过这个小
4、故事,你都有哪些收获?师总结:看来负责任不仅是做好分内的事(板书:做好分内的事,承担过失)还表现在出现过失时,勇于承担。(四)责任自我评价。小学生基本责任都有哪些呢?下面是小学生基本责任12条,一起来看一下下面我们对照着小学生责任12条自查,比较好,填A,一般填B,不足填c.同学们请从桌箱里拿出自查表(课件显示)。(放音乐)师:现在老师了解同学们的自查情况?8—12个A的请举手,说明你是个责任心很强的人,希望能坚持下去。你还存在哪些问题?如何克服?在小组内说一说(五)7通过刚才的自查我们对小学生基本责任已经有了比较全面的认识。下面来看两个关于责任的真实故事。《一分
5、钟的故事》一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:——把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;——把车门打开,让乘客安全地下了车;——将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了他的名字。听完了这个故事谈谈你的感受?师小结:黄师傅在生命的最后一分钟。凭着极强的责任感确保了车,和乘客行人的安全。《失责的恶果》1982年5月28日,一列火车向关内行驶,一位铁路工人把起道机放在路线上,没拿下来,便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造
6、成10节车厢报废。三名旅客丧生。听了这个故事,你又有什么感触?(生谈感受)抛弃一时的责任,却丢失了一生的光彩。同学们只有从小养成从小负责任的好习惯,长大才能成为一个有益于社会的人。(六)联系实际我们再来看一看他们做的怎么样?(1)今天小明值日,午饭后,他正在打扫班级卫生区,小伟跑过来叫他和他一起做游戏,小明地没扫完就去和小伟做游戏了(课件出示图片,文字描述)师;小明有没有责任心,为什么,他应该怎么做?(2)芳芳常常忘了带自己的课本,上课的时候常常没有书用,老师问她为什么,她总说忘记了。芳芳对自己的行为负责任吗?他应该怎么做?7(3)王老师因少收3本作业,批评了语文
7、课代表小芳,张东知道后,主动找老师承认自己没把小组长工作做好。你觉得张东是一个怎样的人?(学生说出自己的看法)。(4)学回到家看到自己凌乱的房间,就朝妈妈喊道:“老妈,怎么今天没有给我收拾房间?”玲玲在家庭当中做得怎么样?怎么样做才能尽到一个子女的责任。补充班级责任心强的事例:生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中,你发现了哪些“责任心”强的事例呢?那就让我们从现在开始,用我们小小肩膀扛起我们的责任,从小事做起,从自我做起!课件出示:坐而论道,不如起而行之!(七)责任书签活动(肩负责任从我做起)七、,每个同学都都对责任两个字有了新的认识,下面把你最想完成
8、的事写在心
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