主题班会教案：小肩膀大责任教案

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1、《小肩膀大责任》主题班会教案一、教学目标1.引导学生懂得责任的重要性。2•做一个勇于担当责任的中学生。二、活动过程（-）导语师：看见这么多老师，同学们高不高兴？生：回答师：我想同学们就是今天咱们整个课堂的焦点，让我们一起用热烈的掌声给自己鼓鼓劲，也送给老师们。生：鼓掌师：通过掌声可以看岀同学们非常的自信。（好，开始上课）（二）游戏导入师：听说咱们班的同学都非常喜欢做游戏，对不对？生：对。师：今天咱们就一起来做一个游戏，叫《责任桥》，这是一个勇敢者的游戏。出示（图片1）,首先来看游戏规则。谁想到前面来试试？师：同学们觉得他们能成功吗？生：

2、能。师：那让我们拭目以待，如果他们能成功我们要给他们热烈的掌声。师：各位勇士请留步，首先祝贺你们游戏成功。老师还有问题想问问你们，我刚才发现这位同学紧抓前面同学的衣服，你在担心什么？生：凹答。（担心他摔倒）师：足以看出你们非常渴望成功。据游戏经验来说，第一个同学是坚持时间最长的，你为什么必须要坚持下去？不坚持下去会有什么后果？生：回答小结：刚才每个同学都是游戏中的重要一员，如果有一个摔倒游戏就会失败，每一个同学不但肩负起了游戏成功的责任，更肩负起了对同学安全的责任。责任在这个游戏中特别的重要，今天咱们就一起来聊一聊有关责任的话题。出示课

3、题：《小肩膀大责任》（图片2）（三）猜一猜师：同学们，每个人都肩负着不同的责任，一会儿在屏幕上会出现2条提示语，请同学们来猜一猜他是谁？好不好？（图片3）（图片4）他是大家最值得信赖的主心骨；他是老师的助手，同学的伙伴。（图片5）（对班长进行夸奖）（图片6）有的人看了他们深蓝色的制服感到温暖，有些人看了却是一种震慑;保障人民群众的财产安全是他们的天职（图片7）（人民警察为人民）（图片8）他们可以在北京奥运会期间自由出入个场馆；志愿服务是他们的任务（图片9）（北京奥运会志愿者）（图片10）教书育人是他神圣的职责；他是我们亲密的朋友，带领着

4、我班走向辉煌（图片11）（咱们班的班主任）师：同学们刚才猜的这么快是根据什么猜的？生：回答师小结：就像刚才同学们说的那样，无论是班长述是人民警察，无论是北京奥运会志愿者还是我们的班主任老师，虽然他们的角色不同，但是他们在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任。过渡语：其实角色不同，岗位不同，责任也不同。（四）谈角色，找责任师：比如说我们吧，我们都有哪些角色？多找几个同学回答（师及时的总结属于在哪里的角色）师小结：同学们说得真棒！就像刚才大家说的那样，在学校我们的角色是学生，在家庭中我们的角色是了女，在社会中我们的角色是公民。这所有的角色

5、组合在一起就变成了一张我们责任身份证。（图片12）生:好（五）调查汇报师：咱们不妨先走入生活。我已布置咱们班同学分小组做了一些小调查。來，哪个小组先上来给大家交流你们组的调查结果？生上台交流调查结果。（每个小组派两名同学上台）1家庭篇：围绕“自己的袜子谁来洗”突出“自己的事情自己做”师：其实自己的事情自己做，是我们在家庭中的责任。2社会篇：根据老师提供的资料来制作的“行人、自行车、机动车遵守交通规则情况”。师：同学们，你们看了他们的调查结果，有什么想说的？生回答。师：自觉遵守交通规则，不但是对自己人身安全的负责，更是对他人人身安全的负责

6、。3学校篇：调查“小小纸屑谁来捡”。生：本组同学谈想法师总结：我发现，同学们选择的这些调查都是我们&活中的小事，其实责任就在我们的身边。随手捡起一张纸，自觉遵守交通规则，自己的事情自己做，这些举手之劳的小事就是责任。我觉得我们身上这小小的肩膀（摸着前排学生的肩膀）足以撑起点点滴滴的责任。（六）观看视频在我们的同龄人中，有这样一位同学，他用自己弱小的肩膀撑起T一份沉甸甸的责任。师：在这个视频中，哪个镜头让你印象深刻或者触动了你的心灵？多找几个同学回答。师：我也发现了一个细节：放学后，马鹏飞总是跑回家，他为什么要跑，他跑回家干什么？生——回

7、答。师：小鹏飞的心里时刻挂念着自己的奶奶，他怕自己的奶奶受到一点伤害。他用自己弱小的臂膀为失明的奶奶带来了希望，更撑起了一个有爱乂温暖的家。师总结：在我们感受到他生活艰苦的同时，更感受到了他对家庭的一种责任。虽然他对家庭环境无法选择，但是他却选择了男了汉的担当。与马鹏飞相比，我们的生活怎么样？我们的生活太幸福了，我们有什么理由不去承担口己身边小小的责任呢？（七）讨论具体责任师：刚刚人家已经梳理出了我们在学校、家庭、社会中的角色，下面咱们一起來讨论一下，看看在面对这些角色吋我们应该承担哪些责任。咱们分分工，这个小组讨论在学校中（家庭、社会

8、）生讨论（5分钟）成果展示学校篇：师：像刚才这个小组整理的，在学校里好好学习、热爱集体等等就是我们在学校里可以承担起的责任。家庭篇：师：像刚才这个小组整理的，自己的事情自己做等等，这些就是在家庭里可以承担的