中学化学教材中化学史内容编排的思考

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1、维普资讯http://www.cqvip.com第28卷第3期课程·表材旅法Vo1．28．No．32008年3月CURRICUIUM，TEACHINGMATERIAIANDMETHODMarch，2008中学化学教材中化学史内容编排的思考毕华林，辛本春(山东师范大学化学化工与材料科学学院，山东济南250014)摘要：化学史是化学课程内容的重要组成部分，实施化学史教育是全面提高学生科学素养的重要途径。教材作为实现课程目标的内容载体，应从化学史素材的选择、化学史内容的编排顺序及其呈现方式等方面综合考虑

2、化学史内容的编排，为教师的教和学生的学提供资源和引导，充分发挥化学史的教育教学功能。关键词：化学教材；化学史；内容编排中图分类号：G633．8文献标识码：A文章编号：1000—0186(2008)03—0063—03为充分发挥化学史激发学习动机、启迪学生学课程标准实验教材和三套高中化学课程标准必思维、全面提高学生科学素养的教育教学功能，修教材中编排的化学史内容，从素材类型、内容中学教材中化学史内容的编排就不能仅仅是历史及其在教材中的出现次数分别进行了统计，结果事件的汇编，而应当根据学科内容、学生认

3、知特见表1。点和具体教学目标，从化学史内容素材的选择、表l教材中化学史内容编排的次数化学史的编排顺序、化学史的呈现方式等方面综化学史类型化学史内容初中教材高中教材合考虑化学史内容的编排。生平事迹3532一、化学史内容素材的选择关于化学家品质形象54化学史是前人留下的一笔丰厚的有关化学科失败教训3O学的物质、文化财产。化学科学悠久历史、丰富概念、理论发展1725内涵的现状使教材无法包含全部化学史素材，或关于化学科学发展物质制备、应用3218甚至仅仅是主要素材；而化学教材特有的教育教学功能使其无需面面

4、俱到、包容所有的化学史内仪器、技术进步74容。教材中化学史素材的选择应注重材料的典型分析表中数据，可以看出上述六套教材在化性和内容的教育性，选材不仅要体现课程标准的学史内容素材的选择上具有以下特点。要求，而且一定是化学科学发展进程中起关键作第一，较多地采用反映古今中外著名化学家用或有重大影响的内容。根据中学化学教学实生平事迹、突出贡献的历史素材。素材内容多反际，我们认为中学化学教材中的化学史素材要着映化学家的历史贡献、优秀品质和光辉形象，而力体现以下内容：(1)著名化学家的生平事迹；反映化学家失败

5、教训的素材仅在初中教材中出现(2)化学概念和理论的发展；(3)物质的制备与三例。这种选材取向说明教材编者立足于中学生应用；(4)化学实验仪器与技术的进步。的年龄特征和认知规律，注意运用化学家的光辉我们对目前国内出版的三套义务教育初中化形象、突出成就对学生进行正确的情感教育，发收稿日期：2007—03—15作者简介：毕华林(1965一)，山东师范大学化学化工与材料科学学院教授，主要研究方向为化学课程与教学论；辛本春(1974一)，山东日照人，山东师范大学化学化工与材料科学学院研究生，主要研究方向为化

6、学课程与教学论。·63·维普资讯http://www.cqvip.com挥化学家对学生的榜样示范作用，以此来激发学识还不够深入，没有完全从提高学生科学素养，生学习化学的兴趣和动力。加深对科学本质理解的角度来看待教材中化学史第二，在三套初中化学教材中用于表现化学内容的编排。科学发展进步的历史素材主要体现在物质的制备我们认为中学教材中化学史内容的选择应着与应用方面。涉及的化学史素材内容为：古代陶眼于学生科学素养的提升，注重素材的典型性和器、青铜器、铁器的制造，燃烧的利用，酸碱指内容的教育性，要精心选择

7、那些具有较高教育价示剂的发现，高分子材料的应用，C。的发现等。值，能给学生多方面启迪的内容，揭示出科学理教材立足于学生的学习需求，选择的化学史素材论的具体演变过程及化学家的思想观念和精神面尽可能与社会生活实践相联系，使学生认识到化貌，从而给学生以科学思想、科学方法的教育和学是一门与经济发展和社会进步密切相关的学情感态度价值观的熏陶。由于化学科学的发展并科，提高学习化学的兴趣与信心。教材在学生对不是一帆风顺的，因此化学史内容选择不仅要有化学获得丰富感性认识的同时，还利用空气成分化学家成功的经验，还要

8、有失败的教训，否则学的发现、原子结构的认识、质量守恒定律的发现生可能会因为教材只展示辉煌的成就而不知科学等反映人类认识水平和理论发展的素材，引导学发展的真相。生去探索、体验蕴含在知识背后的过程与方法，同时，化学史内容的选择应考虑不同年龄段培养学生的思维能力，使其获得学习化学的科学学生的认知需要，有重点地逐步深化。初中教材方法并受到情感和态度方面的陶冶。中的化学史内容可侧重于介绍化学家的生平事第三，相对于初中化学教材中的化学史素材迹、物质的制备与应用，旨在激发学生的学习兴而言，三套高