我国民办高校师资管理的问题及对策研究

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1、J●■11jcAdministrationjIPllflflIIlllJIllIPIIJllfl[IJPffJIlJ;1Y18440661ResearchonProblemsandProposalsoftheFacultyManagementofthePrivateUniversitybyHANDanSupervisor:ProfessorSHIWan-bingNortheasternUniversityJuly2008一'■■●■rIl卜I●,●———■-r●●‘—-J■rr{1TrIl

2、.1~独创性声明本人声明,所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果

3、除加以标注和致谢的地方外,不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果,也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢{已:.恧o学位论文作者签名:嗡#时日期:跏e.7:∥学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关保留、使用学位论文的规定:即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后:半年口一年口一年半口两年眇擀翥,篓善彦苛签字日期:

4、2鼬孚.仁夕q导师签名:d蔓乃』弓签字日期:i为氍7.7■

5、,●东北大学硕士学位论文摘要我国民办高校师资管理的问题及对策研究摘要本文主要探讨我国民办高校师资管理问题。回顾民办高校的发展历程,首先概述了民办高校快速发展所取得的成就。如今,在国家相关政策和措施的有力促进下,如今的民办高校已经发展成了我国高等教育的重要组成部分,截止2006年,我国民办高校的数量已经达到278所。但随着民办高校的进一步发展,民办高校的师资问题逐渐成为民办高校发展中亟待解决的问题。所以,本文主要分析民办高校师资管理中存在的问题并提出解决措施。本文从宏观和微观两方面提出民办高校师资管理中存在的问题。宏观

6、方面,政府对民办高校的相关法律,法规和各种管理体制仍不健全,很多政策难以落实。微观方面,如师资管理理念的落后:聘用体制不规范:师资结构不合理;师资队伍不稳定;职后教育缺失以及激励考核机制的不完善等等。针对以上问题,本文提出以下建议,就政府而言,应不断完善民办高校的相关政策,对民办高等教育采取更加积极的人事政策和财政政策。同时纠正对于民办高等教育的已有偏见。对于民办高校而言,本文从人力资源管理与开发的角度出发,提出树立正确的民办高校师资管理理念:规范师资聘用体制;要不断优化师资结构;保持师资队伍稳定;提供更多的教师职后学习机会以增强其职业技能。同时考虑使激励机制更加科学,考核体

7、制更加全面。本文主要采用了对文献资料的分析、比较和归纳的研究方法,在分析总结已有研究成果的基础上,研究了我国民办高校师资管理的现有问题,并将对师资管理问题的可操作性建议作为本文的创新点。关键词:民办高校:师资管理;高校师资管理71f、p东北大学硕士学位论文AbstractResearchonProblemandProposalofFacultyManagementofPrivateUniversityAbstract111cessayisfocusonthefacultymanagementofprivateuniversityinourcountry.Througharev

8、iewonthepast,thisessaysumsuptheachievementsoftherapiddevelopmentsofprivateuniversity.Nowadays,withthehelpoftherelevantlaws,statutesandpoliciesforprivatehighereducation,theprivateuniversityhasbecometheimportantcomponentpartofchinahighereducation.Bytheendof2006,thenumberofprivateuniversitiesh

9、adreachedto278.ButWiththefurtherdevelopmentoftheprivateuniversity,theproblemaboutthefacultymanagementofprivateuniversityistodesideratetobesolved.Sotheessaywillfocusonanalyzingtheproblemofthefacultymanagementoftheprivateuniversity.1f11eessaypointsoutthepr

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