区域一体化进程中的文化认同研究

区域一体化进程中的文化认同研究

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时间:2019-02-03

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1、摘要20世纪90年代以来,区域一体化的发展速度是有目共睹的,它是人类社会自民族、国家产生以来出现的一个影响最为深远的伟大探索与实践运动,它为各个国家带来了经济和政治上的利益。但是,随着一体化的进一步发展以及冷战的结束,功能主义道路越发显示出其不足之处,在这种情况下提出了从文化认同的角度促进区域一体化的发展,因为一体化的本身就是一个建构认同的过程。本文正是在此背景下,在建构主义理论的基础上探讨了文化认同对促进区域一体化的作用,提出了如何建构文化认同以促进区域一体化的发展,具体内容如下:第一章绪论,首先阐述了本文研究的背景及其研究的重要理论意义和现实意义,并对国内外学者

2、从文化角度阐述区域一体化问题的研究做了充分的归纳和总结,最后指出了本文研究的主要思路、理论基础及研究的重点、难点和创新点。第二章,论述了区域一体化的发展对各个国家的作用,阐述了区域组织的发展历史并归纳出其发展趋势,分析了区域一体化组织在发展中的遇到的挑战和困难,提出从文化认同这个新的视角促进一体化发展的想法。第三章,分析了文化认同相关的涵义及其分类,并以马克思主义有机整体论和建构主义理论为理论基础进一步分析了文化认同对建构的作用,归纳出文化认同对区域一体化发展的作用——内聚力:“归属性”文化认同,区域一体化发展的粘合剂;“回应性”文化认同,区域一体化发展的助推力;“

3、功能性"文化认同,区域一体化发展的驱动器。第四章,从进一步加强“归属性"文化认同,大力发展“回应性"文化认同,积极建构“功能性”文化认同三个角度探讨了如何建构文化认同,促进区域一体化的发展,同时也指出了,建构文化认同中所面临的困难及其文化认同的局限性。第五章,本文的结束语部分,论述在研究区域一体化进程中的文化认同的作用时应该注意的问题,即强调文化认同的作用并不是忽视经济、政治的在区域一体化发展中的作用,而是以前人们忽视了对文化问题的研究,现在要加强对此问题的研究和探讨;以及中国作为一个区域大国应该负起大国责任来。关键词:区域一体化,文化认同,建构主义ABSTRACT

4、Itwaswitnessedbyallthepaceofdevelopmentofregionalintegrationsince1990s.Regionalintegrationhasbeenthemostfar-reachingimpactofagreatmovementofexl:Ilorationandpracticesincethenationandthecountryofhumansocietywereproduced,whichbroughteconomicandpoliticalintereststoallnationals.Butwiththe如r

5、therdevelopmentofregionalintegrationandtheendoftheColdWar,Functionalismshowsthemoreandmoreobviousdefect,inwhichcircumstancessomescholarsDroposedpromotionofthedevelopmentofre酉onalintegrationintheperspectiveofculturalidentity.becauseintegrationitselfisaprocessofidentification&constructio

6、n·onthebasisoftheConstructivismtheory,thisdissertationjustdiscussesthefunctionofculturalidentityinpromotingregionalintegration,andproposeshowtoconstructaculturalidentityinordertopromotethedevelopmentofregionalintegration.Generallyspeaking,thepaperismainlydividedintofourparts:Thefirstch

7、apterisexordiumofthewholedissertation,firstly,whichexpoundsthebackgroundofthestudyandthetheoretical&practicalsignificance;thensynthesizesandsu棚marizesmestudiesofdomesticandforeignscholarsonculturalidentityandregionalintegration;forthelast,pointsoutmainmentalityofthedissertation,ratio

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