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时间:2019-02-03
《传播学视角下的网络多媒体界面设计研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、河南大学艺术学院研究生硕士学位论文中文摘要二十世纪人类最伟大的发明之一是计算机,从某种意义上说网络是计算机最伟大的应用,网络的出现给整个社会的信息传播方式带来了全方位的冲击。网络多媒体己经成为一种全新的大众传媒,由于交换性好、传播面广,为视觉、听觉和触觉等传播方面提供了良好的条件。一方面,通过便捷自由的途径,人们可以快速获得所要的资源。但在另一方面也出现了许多问题,如:界面“满”、“乱”、原创信息少、界面尺寸过大等等,.这严重降低了网站的质量,给浏览者的访问带来了很多不必要的麻烦。针对存在的问题,本论文通过传播学和
2、网络多媒体界面设计两学科间的交叉研究,即传播学的基本理论和方法在网络多媒体界面设计的运用,从一个新的角度来思考网络多媒体界面设计,期望为我们带来一些新的启示。论文主要采用资料收集、案例分析与设计实践相结合的方式,吸收了国内外最新的网络多媒体的设计思想和方法。论文结构:从传播学角度审视网络多媒体界面设计,对其传播活动过程中的四个要素,即传播内容、传播者、受众和传播媒介分别做了具体的分析。首先,从信息传播的听觉和视觉元素开始分析传播过程中的界面设计的信息内容;其次,研究传播的主体,也就是传播者,主要分析设计师的创新思维
3、;再次,分析信息接受的受众,也是本论文的重点,指出网络多媒体的受众并不是被动的接受者,而是积极主动的参与者,受众心理因素对界面设计中的信息传播起到至关重要的作用,分析了受众选择信息的主要心理因素:受众的需要、受众的注意和受众的理解,更重要的是受众在互动界面中的参与;最后,针对计算机网络,作为界面设计过程中的最直接的传播媒介,在设计师充分把握界面的设计规律的前提下,指出了界面设计的“生态观”这一整体构想。总之,人的需求是不断发展变化的,网络多媒体界面的发展也是没有止境的。传播学视角下的网络多媒体界面设计研究因此,网络
4、多媒体界面的设计要坚持发展原则,以适应人们追求变化和新鲜感的需求。关键词:传播学;网络多媒体界面:受众;传播媒介II关于学位论文独立完成和内容创新的声明本人向河南大学提出硕士学位中请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据栽所知,除文中特别加麒说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过酌研无成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过奇勺材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。,?
5、7土.学位中请人(学住论文作者)釜名:垒蜇睦。r20o客卑6月6曰关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学拄论文酌作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论盘韵要求,g『河
6、垂j大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和电子文本)暇供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的,可麒采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(甄质文本帝电子文本)。(涉及保密内容的学住论文在解密后适用本授
7、权书)●一学住获得者(学住论文作者)签名:金鱼l臣20D2年6月68擘住论文指导教师釜名:20辫河南大学艺术学院研究生硕士学位论文时地面对电脑。然而目前很多国内的界面设计又有很多缺点或弱点,大致可以归纳出下列几个方面:(1)“满”就是指在界面上各种信息,不分主次地布满整个页面,使浏览者眼花缭乱,难以找到自己需要的信息。不仅这样,有的界面还需要拖动四五次滚动条才能把整个界面看完。以至于浏览者浏览起来很不方便,大大降低了浏览者的浏览速度。(2)“乱”就是指界面上颜色各异、风格不同的动画、广告、图片、文字,使界面五彩缤纷
8、,没有任何整体感而言,像一个巨大的调色板,这对界面的浏览者来说简直是一场视觉灾难。这样会使人头晕眼花,失去进一步浏览的信心。(3)原创信息少指的是网上一般信息多、二手信息多、次品多而实用信息少、原创信息少、精品少。人们没有注意到网络的本质是双向性的,仍照搬单向的传播的大众传播方式,因而束缚了网络优势的发挥。(4)界面尺寸太大指设计师喜欢把一些与主题没有关系的信息、图片等放到界面上,并希望通过这些元素装饰自己的界面,使其看上去很美观,其结果是增加了界面的尺寸。这样混扰乱了浏览者的视线,更为重要的是拉长了浏览者下载界面
9、的时间。而对于浏览者来说,没有什么比需要花费很长时间下载界面更糟糕了。以上问题的存在就需要建立一种人机互动的模式,高品质的界面会使人们愉悦地行走其间,有助于促进这两个世界差异的消失,同时也改变了这两个世界间的联系类型。那么怎样将视觉传达设计与网络多媒体设计的完美结合?究竟什么样的传播信息才可能闯过“受众心理选择”这一关,以取得预期的传播效果?哪些传播信息会被
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