moodle系统应用与开发

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1、江南大学专业硕士学位论文·教师可以在直观的表格里看到谁选择了什么·可以选择是否允许学生看到更新的结果图论坛模块·有多种类型的论坛供选择，例如教师专用、课程新闻、全面开放和每用户一话题。·每个帖子都带有作者的照片。·可以以嵌套、列表和树状方式浏览话题，也可以让旧贴在前或新贴在前。·每个人都可以订阅指定论坛，这样帖子会以email方式发送。教师也可以强迫每人订阅·教师可以设定论坛为不可回复(例如只用来发公告的论坛)·教师可以轻松地在论坛间移动话题·图片附件内嵌显示·如果论坛允许评级，那么可以限制有效时间段测验模块～教师可以定义题库，在下同的测验里复尸·题目可以分门别类地保存，易于使用，并且可

2、以“公布"这些分类，供同一网站的其它课程使用。·题目自动评分，并且如果题目更改，可以重新评分·可以为测验指定开放时间·根据教师的设置，测验可以被尝试多次，并能显示反馈和／或正确答案·题目和答案可以乱序(随机)显示，减少作弊·题目可以包含HTML和图片·题目可以从外部文本文件倒入·如果愿意，可以分多次完成试答，每次的结果被自动累积。·选择题支持一个或多个答案·填空题(词或短语)·判断题·匹配题·随机题·计算题(带数值允许范围)·嵌入答案题(完型填空风格)，在题目描述中填写答案·嵌入图片和文字描述资源模块·支持显示任何电子文档、Word、Powerpoint、Flash、视频和声音等·可以上

3、传文件并在服务器进行管理，或者使用web表单动态建立(文本或HTML)·可以连接到Web上的外部资源，也可以无缝地将其包含到课程界面里。·可以用链接将数据传递给外部的web应用问卷调查模块4第一章Moodle系统简介·内置的问卷调查(COLLES、ATTLS)作为分析在线课程的工具已经被证明有效·随时可以查看在线问卷的报告，包括很多图形。数据可以以Excel电子表格或CSV文本文件的格式下载。·问卷界面防止未完成的调查。·学生的回答和班级的平均情况相比较，作为反馈提供给学生专题讨论·学生对给定的文档进行公平的评价，教师对评价进行管理并打分。·支持各种可用的评分级别·教师可以提供示例文档供

4、学生练习打分·有很多非常灵活的选项。Moodle系统有这样几种用户角色：学生、教师、管理员、开发者。教师角色对于教师，可以添加和修改活动或资源，以完成各种教学活动。可以添加的资源有：标签．文本页、网页、链撞圈j上件或站点、显示一个Ri．，使用“标签”能让鸳嵌、、信息到课程的某个区段中。一个“文本页"仅仅包含文本，它是你放置信息或提示的好地方。如果你考虑更多的文本格式属性，你可以添加一个“网页”，并使用系统提供的所见即所得编辑器编辑HTML内容。当然，你也可以使用“链接到文件或站点”来添加一个已经存在的资源或利用“显示一个目录”来显示你上传到课程文件区域的某个目录，让用户自己来选择要打开的

5、文件。你也可以很容易的部署IMS包。、系统提供一系列健壮的交互式学习活动模块可供你添加到你的课程中，有这样一些活动模块：聊天、讨论区、投票、Wikis、作业、测验、SCORM／AICC、词汇表、问卷调查和数据库。使用“聊天"和“讨论区’’来进行会话活动，使用“投票"来获取群组反馈。添加“WikiS”到你的课程是一种非常有效的让学生组织某类信息的方法。作品的提交和评阅可以使用“作业乞“测验”提供了自动判定成绩的方法“SCORM／AICC"活动用于发布学习内容并提供了按照学生的选择显示内容的方法。“词汇表”用于添加课程中的关键词。“问卷调查"和“数据库”也是任何课程都可能用到的有效工具。在每

6、个课程主页的两侧通常都会有很多的版块，而页面的中间则是课程的内容。当开启编辑模式后，教师可以添加、删除、隐藏或向各个方向移动版块。在默认情况下，就可以看到版块：“最近新闻”、“即将来临的事件”和“最近活动"。在系统中已经提供了各种各样的版块，他们可以为学生或教师提供额外的信息和功能。此外除了标准版块外，还可开发了很多非标准的版块，而管理员可以将这些版块添加到站点中。具备编辑权限的教师可以看到课程中的管理版块。管理员角色对于管理员可以实现的功能有：系统安装及升级、安全维护、系统设置、用户维护。本系统很容易安装、学习和修改。安装本系统时，需要先安装Apache，MySOL和PHP。系统很容易

7、从一个版本升级到下一个。安全维护，主要指管理员定期对站点备份，并可以在出现故障时及时恢复。另外系江南大学专业硕士学位论文统在不断完善中，管理员应及时更新系统。系统设置包括：课程设置、语言、模块、板块、过滤器、外观、备份、编辑器设置、维护模式等。用户维护包括：身份验证、编辑用户帐号、添加一个新用户、上传用户、选课插件、学生选课、任命教师、任命课程管理员、任命网站管理员。开发者角色对于每个希望参与Moodle开发的人必须阅读这样一些文档