化学工程与工艺本科专业

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1、化学工程与工艺本科专业一.培养目标：　　１.化学工程与工艺专业培养德、智、体全面发展，适应我国现代化建设需要、具有高度社会责任感和道德修养，掌握化工生产过程与设备的基本原理、研究方法和管理知识，具有从事化工生产、研究、设计、开发和管理的工作能力，具有创新精神、求实作风、经济观点，环保意识；应变能力和团队精神。善于应用基础和专业知识进行开拓性工作的高级工程技术人才，完成化工工程师的基本训练。基本要求　　　a.热爱祖国，拥护中国共产党的领导。　　　b.具有勤奋求实、艰苦奋斗、敢于创新的开拓精神．　　　c.具有基础扎实、知识面宽，实践能力强，综合素质高的特征。　　　d.具有从事化工过程及产

2、品的开发，化工设备的设计与放大，化工生产的管理与优化的能力。　　　e.掌握科学信息的采集、表达、加工、分析方法。　　　f.较好地掌握一门外语，具备看、听、说、写的基本能力、通过国家英语四级考试和科技英语学位考试。　　　g.具有较强的计算机应用能力，达到学校规定的二级水平。　　　h.具有较强的自学能力、自理能力，并具备一定的组织管理能力，对工作有较强的适应性。　　　i.达到大学生体育合格标准，身体健康。指导思想面向企业，面向现代化，培养基础知识扎实，专业视野宽广，工程能力强劲，工、理、文、商相互渗透，知识、能力、素质协调发展的化工复合型人才。本计划突出一条主线，两个重心。一条主线，即以

3、能力培养为主线，两个重点，即一、二年级的教学重心在于思维能力和学习能力的培养，三、四年级的教学重点在于工程能力和创新能力的培荒养。　　　a.组建育人队伍，营造育人环境，加强文化素质教育，提高学生的综合素质。　　　b.重组知识结构，营造学术氛围，拓展成才空间，鼓励个性发展，提高教学质量。根据课程性质与其在专业培养目标要求中的主次地位定位，区分为核心课程，目标控制课程和普通课程三类，给予学生较多的学习自主支配时间和较大二.毕业生应获得的知识和能力　　本专业学生主要学习化学工程与化学工艺等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训

4、练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。　　　a掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；　　　b掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；　　　c具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计初步能力；　　　d熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；　　　e了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；　　　f掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；　　　g具有创新意识和独立获取新知识的能力。三.主

5、干学科：化学、化学工程与技术。四.主要课程：本专业的核心课程为：邓小平理论、高等数学、大学物理、工程热力学、物理化学、化工原理、工程流体力学、机械设计基础、线形代数、画法几何与工程制图化学反应工程共门。核心课程为考试课程，严格实行教考分离，以百分制计分。五.目标控制课程：基础英语和计算机。参加达标考核的时间，由学生根据自己的实际水平自行决定。四年内不能达标者，将影响文凭及学位证书的发放。六.主要实践性教学环节：　　a化学基本技能训练：1周、安排在第三学期，培训学生化学实验基本技能，为后继课实验动手能力打下基础；　　b化工原理课程设计：2周、安排在第六学期，是在学完化工原理课程之后进行

6、的，主要内容为化工单元设备设计，目的是培养学生综合分析能力和工程设计能力。　　c专业实习：3周，安排在第七学期，是在学完主要专业课的基础上，到相关工厂现场学习生产工艺、设备、管理运行等的知识，加深对课程内容的理解；　　d毕业实习：3周，安排在第八学期开学，在毕业设计（论文）之前进行的一次具有综合性的最后实践教学环节，使学生进一步获得生产技术和生产管理方面的基础知识，同时为毕业设计（论文）收集资料和数据；毕业实习一般集中进行，也可根据实际情况，将一部分的内容分散安排在毕业设计（论文）工作中。毕业实习与毕业设计（论文）为一个成绩。　　e毕业设计（论文）：15周、安排在第八学期，是最后教学

7、环节，通过毕业设计培养学生理论联系实际和分析问题、综合解决本专业工艺设计的程序和方法、设计的基本技能；毕业论文同时进行，学生通过毕业论文巩固、加深和应用所学的课程，培养理论联系实际、独立分析问题和解决问题的能力，培养科学研究工作初步能力，达到具备新产品研究开发的能力，与毕业实习综合为一个成绩。　　f综合实践：　　　(1)综合实践1,第六学期，课余时间完成。由基础化学教研室组织学生至少结合两门课的知识，进行实践活动，例如，无机或有机未知物分离、鉴定；物质合成