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时间:2019-02-03
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1、初中语文第一单元知识清单一、文学常识《在山的那边》的作者是王家新《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是当代(时代)女作家宗璞。《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》,作者是清(朝代)文学家沈复。记作者作品的规律:名、地、时、品、评。即姓名、出生地、生活时代、主要作品、人们对他的评价。二、必须会读的字词痴()想诱()惑喧()腾幻()想瞬()间凝()成啜()泣纳罕()峭()壁目眩()颤()抖闷()热屡()次耸()立瀑()布迸()溅穗()沉浸()绽()放伫()立童稚
2、()拟()作藐()小鹤唳()怡()然土砾()收敛()颤()动聒聒()宽恕()短暂()脆()弱卑()微酝酿()一丝不苟()壑()癞()虾()蟆()瘦骨嶙峋()()小心翼翼()忍俊不禁()训()诫()伶仃()()盘虬()卧龙仙露琼()浆三、必须理解的词语隐秘:隐蔽,不外露。一瞬间:一眨眼之间。纳罕:惊奇,诧异。啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。忍俊不禁:忍不住笑。伶仃:孤独,没有依靠。明察秋毫:意思是连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极佳。怡然自得:意思是形容安适愉快而满足的样子。庞然大物:意思是形容形体大而笨重的东西。四、本单元应
3、掌握的一种病句类型例1、是不是努力学习,失去的好成绩的前提。讲解:前面有两种条件,后面都只有一种选择,不能一一对应。指出下列句子的病因并改正。1、有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键。2、学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。3、膳食营养搭配是否合理,是身体健康的基本保证。4、能否帮助孩子树立正确的财富观,是他们形成良好人生观的关键。例2、严禁不准在此倒垃圾,违者罚款100元。例3、通过对中国近现代史的学习,使我们明白了落后就要挨打的道理。五、必须理解的句子《在山的那边》:1.在山的那边,是海!是用信念凝成的
4、海。2.——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。《走一步,再走一步》:7我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。(点拨:本句是主旨句,含义深刻。)《紫藤萝瀑布》:每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。用帆和船舱作比喻,细致地描绘了紫藤萝盛开的状态,显得生机勃勃;比作笑容,拟人化,有美好可爱的感觉,也抒发了喜悦之情。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,
5、才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。”——“像迸溅的水花”,比喻,承“瀑布”而来,形象生动地表现了紫藤萝花生命的活力。“在和阳光互相挑逗”,拟人,顽皮、活泼、可爱的形象。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(点拨:本句是主旨句,含义深刻。)《童趣》:(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。(3)神游其中,怡然自得。(4)见二虫斗草间。六、重要语段(一)我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里
6、,吓得几乎晕倒。接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法——”“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自已。时间一分一秒地过去,暮色开始四合。
7、在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。7暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块
8、岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚
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